内容正文:
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类植物 导学案
设计人:六年级备课组 使用人:班级 姓名
一、学习目标:1、概述藻类植物的主要特征及其生活环境。
2、说出藻类植物与人类生活的关系和在自然界中的作用。
3、关注藻类植物的生存状况。
二、课前预习:阅读课本P2-5完成下列问题:
1、生活环境:藻类植物大多数生活在 中,少数生活在 的地面上。
2、常见种类:淡水藻类有 (单细胞)、 (多细胞);海洋藻类有 、 、 、 、 。
3、形态结构特点:藻类植物体有多细胞,也有 细胞。藻类植物的整个身体都浸没在 中,几乎 都能从环境中吸收 和 ,都能进行 ,但没有专门的吸收、运输以及进行光合作用的器官。也就是说,藻类植物没有 、 、 的分化;
4、与人类的关系:①海带、紫菜、海白菜等可 ;②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供 上使用;③可以作为鱼的 ④是大气中 的重要来源,大气中有
的氧气由藻类植物提供。
二、课堂生成
(一)认识藻类植物:实验《观察藻类植物》
1、这些藻类植物生活在什么样的环境中?
2、这些藻类植物在结构上的主要区别?
3、 这些藻类植物能自己制造有机物么?
(二)藻类植物的主要特征
藻类植物的形态与平时常见的陆生植物有什么不同?
(三)藻类植物在生物圈中的作用:
举例说出藻类植物在生物圈中的作用。
四、当堂达标
1.“西湖春色归,春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色水生小昆虫
2.下列植物中属于藻类植物的是 ( )
A.小麦 B.大豆 C.海带 D.玉米
3.水绵和衣藻同属藻类的主要原因是 ( )
A.都有细胞壁和细胞核 B.是生活在水中的植物
C.无根、茎、叶分化的植物 D.都有叶绿体
4.藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是( )
A.能为鱼类提供饵料 B.海带、紫菜可食用