3.1.1藻类植物 导学案2021--2022学年鲁科版生物六年级下册

2022-05-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 第一节 藻类植物
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 194 KB
发布时间 2022-05-10
更新时间 2022-05-10
作者 taianzwd
品牌系列 -
审核时间 2022-05-10
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类植物 导学案 设计人:六年级备课组 使用人:班级 姓名 一、学习目标:1、概述藻类植物的主要特征及其生活环境。 2、说出藻类植物与人类生活的关系和在自然界中的作用。 3、关注藻类植物的生存状况。 二、课前预习:阅读课本P2-5完成下列问题: 1、生活环境:藻类植物大多数生活在 中,少数生活在 的地面上。 2、常见种类:淡水藻类有 (单细胞)、 (多细胞);海洋藻类有 、 、 、 、 。 3、形态结构特点:藻类植物体有多细胞,也有 细胞。藻类植物的整个身体都浸没在 中,几乎 都能从环境中吸收 和 ,都能进行 ,但没有专门的吸收、运输以及进行光合作用的器官。也就是说,藻类植物没有 、 、 的分化; 4、与人类的关系:①海带、紫菜、海白菜等可 ;②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供 上使用;③可以作为鱼的 ④是大气中 的重要来源,大气中有 的氧气由藻类植物提供。 二、课堂生成 (一)认识藻类植物:实验《观察藻类植物》 1、这些藻类植物生活在什么样的环境中? 2、这些藻类植物在结构上的主要区别? 3、 这些藻类植物能自己制造有机物么? (二)藻类植物的主要特征 藻类植物的形态与平时常见的陆生植物有什么不同? (三)藻类植物在生物圈中的作用: 举例说出藻类植物在生物圈中的作用。 四、当堂达标 1.“西湖春色归,春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( ) A.藻类植物    B.苔藓植物    C.蕨类植物    D.绿色水生小昆虫 2.下列植物中属于藻类植物的是 (    ) A.小麦       B.大豆       C.海带        D.玉米 3.水绵和衣藻同属藻类的主要原因是 (   ) A.都有细胞壁和细胞核        B.是生活在水中的植物 C.无根、茎、叶分化的植物    D.都有叶绿体 4.藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是(   ) A.能为鱼类提供饵料      B.海带、紫菜可食用

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