第三单元 13 卖油翁（课件PPT）-【教材解读】七年级下册初一语文（部编版）

欧阳修 卖油翁 学习目标 1．积累文言词语。 2．了解人物性格特点。 3．理解本文阐明的道理。 　　欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰(今属江西)人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。他继承了韩愈的“古文运动”理论，领导了北宋诗文革新运动。著有《欧阳文忠公文集》《六一诗话》等。 作者简介 陈尧咨（　　　）　自矜（ ） 家圃（　　　）　　睨之（ ） 发矢（　　　） 　颔之（ ） 杓（　　　）　　　酌油（ ） yáo pǔ shǐ sháo jīn nì hàn zhuó 读准字音 把握节奏 节奏示例： （1）陈 康 肃 公/善 射 （2）有/ 卖 油 翁/ 释 担 而 立 （3）以 我/酌 油/ 知 之 （4）乃/取 一 葫 芦/ 置 于 地 （5）徐/以 杓/ 酌 油 沥 之 请给全文划分节奏，然后朗读全文。 1．解释词语 善射：　　　　　　　　　 自矜： 释担： 睨： 无他： 尔： 忿然： 安： 轻： 酌： 杓： 遣： 疏通文意 擅长射箭。 自夸。 放下担子。 斜着眼看，这里形容不在意的样子。 没有别的（奥妙）。 同“耳”，相当于“罢了”。 气愤的样子。 怎么。 轻视。 舀取，这里指倒入。 同“勺”。 打发。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ （3）无他，但手熟尔。 2．翻译句子。 见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。 你也懂得射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？ 没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 （4）尔安敢轻吾射！ （5）以我酌油知之。 （6）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 你怎么敢轻视我射箭的本领！ 凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。 用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫芦），油从钱孔中穿过去，但铜钱没有沾湿。 （1）尧咨善射 （2）尧咨自矜 （3）卖油翁微颔之 （4）尧咨与卖油翁对话 （5）卖油翁酌油 （6）陈尧咨笑而遣之 3．请结合下面的内容复述课文并尝试背诵。 1．你认为卖油翁是一个怎样的人？ 身怀绝技、谦虚稳重。 2．找出陈尧咨傲慢无礼的语句。 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？ 3．你如何评价陈尧咨这个人？ 骄傲自大、盛气凌人、趾高气扬。 整体感知 1．故事中只有两个人物：陈尧咨和卖油翁。我们可以把题目《卖油翁》改为《陈尧咨和卖油翁》吗？ 事情始末:卖油翁的不在乎，引得陈尧咨愤怒发问；卖油翁以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。 叙述详略:卖油翁的酌油表演，作者是详写；陈尧咨的射技，作者是略写。 人物形象:卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而骄傲自大，趾高气扬。  合作探究 不行 卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。 2．本文写了射箭和酌油两件事，为什么详写酌油，略写射箭？ 文章主要通过写卖油翁的酌油技艺，阐明熟能生巧的道理，所以重点写卖油翁酌油；而对陈尧咨射箭，只用“当世无双”“十中八九”一笔带过。这样，有详有略，主次分明，有力地突出了文章的主旨。 3．本文主要运用了哪些描写方法来刻画人物形象？ 本文主要运用了神态描写、语言描写和动作描写，使得人物形象形神兼备，个性鲜明。 4．这个故事可能蕴含哪些道理？ 示例：熟能生巧、精益求精,不应恃技而骄。 5．这个故事还给了我们什么启示？ “山外有山，人外有人”，即使有专长，也不应该恃技而骄，以免贻笑大方。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们要保持谦虚的态度不停地学习。 要敢于正视自己的缺点，知错能改。 ①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ②谦虚使人进步，骄傲使人落后。 ③强中更有强中手，一山还比一山高。 ④人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。 ⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ………… 这个故事让你想起哪些相关的名言警句？ 拓展延伸 看似寻常最奇崛， 成如容易却艰辛。 $