内容正文:
押题08 高节俱从毫末生 少年立志震长空
主题词 锤炼德行 立鸿鹄志 脚踏实地 固本扶元
阅读下面的材料,根据要求写作。
毛泽东在《心之力》一文指出:大凡英雄豪杰,高节俱从毫末生,确立伟志,发其动力,则可摧陷廓清,一往无前。
毛主席的这句话在21世纪的当下仍能给我们深刻启示。校报“青年论坛”栏目即将举办新一期研讨,请你依据上述材料,以嘉宾的身份写一篇发言稿
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式,语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁;语文核心素养方面:思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话,作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念,语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱,进而彰显汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培养全面发展的人:既有文化基础,又能自主发展,还有强烈的社会参与意识。从高考命题专家的角度来看,引领学生关注社会时代,关注民生发展,关注自我成长,关注人与自然,关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西,这才是“大语文观”,才是“语文就是生活,生活即语文”的辩证命题。
本题为名言类任务驱动型材料作文题,主要考查价值观,引导考生思考成长问题,激励当代青年立鸿鹄之志,做有为青年。题目以毛泽东《心之力》一文中关于“立志”的一段话,引导青年学生思考这句话在21世纪当下的启示意义,思考“志向”在青年成才过程中的重要作用,“确立伟志,发其动力,则可摧陷廓清,一往无前”,青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂浮不定。立志成才的主题贴近考生生活,考生有话可说。
方向之一,学会学习:学当有志、注重基础
方向之二,实践创新:脚踏实地、志存高远
方向之三,人文底蕴:人文积淀、厚积薄发
方向之四,健康生活:自我管理、完善人格
方向之五,科学精神:理性思维、日积月累
方向之六,责任担当:提升自我、肩负责任
【审题指导】
题目引发考生写作的是毛主席在《心之力》一文中的一句话:“大凡英雄豪杰,高节俱从毫末生,确立伟志,发其动力,则可摧陷廓清,一往无前”。意思是,大凡英雄豪杰也都是从小树立起了高远的志向,就像竹子从萌芽时就有竹节,等到长大便可以发其动力,一往无前。这是考生的思维起点。“毛主