内容正文:
2021-2022学年人教版四年级下册同步重难点讲义精讲精练
第一单元 四则运算
知识点一:.加、减法的意义和各部分间的关系
1.加、减法的意义
(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
在加法中,相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。
(2)已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
在减法中,已知的和叫做被减数,减号后面的数叫做减数,减得的数叫做差。
(3)减法是加法的逆运算。
2.加、减法各部分间的关系
(1)加法各部分间的关系:和=加数
+加数,加数=和一另一个加数。
(2)减法各部分间的关系:差=被减数一减数,减数=被减数-差,被减数=减数+差。
(3)由加、减法各部分间的关系,我们可以根据一个加法算式写出两个减法算式,也可以根据一个减法算式写出一个加法算式和一个减法算式。
知识点二:.乘、除法的意义和各部分间的关系
1.乘、除法的意义
(1)求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。
在乘法中,相乘的两个数叫做因数,乘得的数叫做积。
(2)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
在除法中,已知的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫做商。
(3)除法是乘法的逆运算。
2.乘、除法各部分间的关系
(1)乘法各部分间的关系:积=因数×因数 因数=积÷另一个因数
(2)除法各部分间的关系:商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 被除数=商×除数
3.有关0的运算
(1)一个数加上0,还得原数;一个数减去0,还得原数;被减数等于减数,差是0;一个数和0相乘,仍得0; 0除以一个非0的数,还得0。
(2)注意:0不能作除数。
知识点三:括号
1.四则运算
我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
2.有括号的混合运算的顺序
(1)一个算式里,有小括号的要先算小括号里面的,再算小括号外面的。
(2)一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
3.解决租车、租船等最省钱问题
解决此类问题时,可以先假设(如假设全租大船,或假设全租小船),然后再根据计算结果进行调整。
=
考点1:加法和减法的关系
【典例分析01】(2022•商城县开学)用加法来验算806﹣320=486的算式是( )
A.806+486 B.486+320 C.806+320
【思路引导】减法可以用差+减数=被减数进行验算即可。
【完整解答】解:806﹣320=486
验算:486+320=806
故选:B。
【考察注意点】本题主要考查了减法的验算方法,明确减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
【典例分析02】(2021秋•阿图什市期中)一个数减去329,差是488,这个数是( )
A.159 B.707 C.717 D.817
【思路引导】一个数减去329,差是488,根据减法的意义可知,这个数是488+329.
【完整解答】解:488+329=817.
故选:D.
【考察注意点】加法与减法互为逆运算,差+减数=被减数.
【变式训练1-1】(2021秋•邱县期末)根据每组第一个算式的得数,写出第二个算式的结果。
(1)726﹣100=626
726﹣98= 628
(2)367+300=667
367+298= 665
【思路引导】(1)原来是726﹣100,变成726﹣98,少减了2,所以只要把差加上2即可;
(2)原来是367+300,变成369+298,少加了2,所以只要原来的和减去2即可。
【完整解答】解:(1)726﹣100=626可知:
726﹣98=626+2=628;
(2)367+300=667可知:
367+298=667﹣2=665。
故答案为:628;665。
【考察注意点】本题考查了学生用凑整法进行加、减法简算的算理。
【变式训练1-2】(2021秋•三江县期末)在加法算式中,和一定比两个加数都大. × (判断对错)
【思路引导】考虑加数为0的情况,进行举例判断.
【完整解答】解:当加数中有0时,和不会比两个加数都大,如:
5+0=5,和与第一个加数相等;
0+0=0,和与两个加数都相等;
故答案为:×.
【考察注意点】本题只要考查了有关“0”的计算:一个数加上0还得它本身.
考点2:乘与除的互逆关系
【典例分析03】(2021春•博白县期中)下面能验算“52÷2=26”的式子是( )
A.52×2 B.26×2 C.52×26
【思路引导】根据被除数=除数×商,验算“52÷2=26”即可。
【完整解答】解:能验算“52÷2=26”的式子是26×2。
故选:B。
【考察注意点】熟练掌握乘与除的互逆关系,是解答此题的关键。
【典例分析04】(2021春•芗城区校级期中)如果☆×6=12×34,那么