内容正文:
统编版必修下册
第六单元
《祝福》
一、教学目标:
1. 理清故事情节,把握人物命运发展变化的脉络。
2.清小说的情节,总结人物刻画的基本方法。
3.分析人物性格的特点,并研究形成的原因。
二、核心素养:
语言建构与运用:掌握小说的基本要素,培养学生鉴赏小说的基本方法。
思维发展与提升:品味语言,赏析小说中富有特色的人物刻画,准确把握人物形象。
审美鉴赏与创造:赏析小说中富有特色的人物刻画,分析环境描写在文中的作用。
文化传承与理解:体会小说中所描写的中国妇女悲剧人物形象所反映的社会问题,深入认识到造成人生悲剧的社会原因
祝福
鲁迅
----祥林嫂形象分析
一个没有春天的女人
命运太坎坷,两度丧夫,更痛失爱子,问魂归何处?
礼教真虚伪,几番害人,终沦为乞丐,叹命丧黄泉。
简述祥林嫂的经历命运:
春天上没了丈夫;
开春时被迫改嫁;
春天快完时,阿毛被狼吃;
迎春之际,死在朱门大户的“祝福”声里。
祥林嫂是一个没有春天或者说不能有春天的女人,即她是一个没有希望,或者说不能有希望的女人……
小组合作
1.找:快速找出作品中描写祥林嫂衣饰、脸色、眼睛、语言、动作、细节的语句;
2.读:小组中推荐朗读能力强的同学有感情地朗诵所找出的语句;
3.问:
4.思:
(比较祥林嫂外在的变化,并就此互相提问,思考。)
祥林嫂——肖像描写
初到鲁镇
再到鲁镇
死前相遇
眼睛
脸色
衣着
作用
肖像描写
两颊
脸色 两颊 眼睛 衣着饰物 作用
第一次 青黄 红 顺着眼 白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心 表明她是一个善良、安分、温顺的年轻寡妇,生活贫困,但身体还健康。
第二次 青黄 消失了血色 顺着眼,有泪痕,无精神 与第一次一模一样 表明她有一次当了寡妇,而所穿的衣服不变,说明生活更为贫困,精神上则受到了更大的打击,健康状况不如从前。人生遭受惨重打击,内心痛苦而又难以表达 。
第三次 黄中带黑 消尽了悲哀的神色 眼珠间或一轮 破竹篮,空的破碗,破竹竿 表明她遭受长期的打击与折磨,陷入极度悲哀,内心痛苦无法表露,她的精神已经完全麻木,风烛残年,濒临绝境。
鲁迅先生说:“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出他(她)的眼睛。”
语言描写
找出人物语言和对话描写——
问魂灵有无;
对四婶讲阿毛;
对鲁镇的民众讲阿毛;
与