7《公民的基本权利和义务》（教案）-2021-2022学年道德与法治五年级下册

道德与法治五年级下册第 7课《公民的基本权利和义务》第一课时《公民的基本权利》教案 教学目标： 知识与能力 1.让学生了解中国公民的基本权利； 2.知道正确行使权利，不能滥用权利； 3.知道我国尊重和保护人权及取得的成就。 过程与方法 让学生参与把宪法规定与生活情景相连、普通法律与宪法规定公民的基本权利相连、案例分析、情景体验、召开主题班会、公约与其内容相连等活动，培养学生实践创新能力和公民意识、宪法意识。 情感态度与价值观 培养公民意识和宪法意识。 教学重难点： 1.教学重点：让学生了解中国公民的基本权利。 2.教学难点：知道正确行使权利，不能滥用权利。 学情分析： 五年级学生处于小学高年级阶段，经过前四年的学习，学生的基本道德观念和情感已初步形成。但学生的公民权利义务观念还没形成，需要法治专册教育，以初步树立公民权利义务观念，养成依法享有权利、履行义务的思维习惯和行为方式。另外五年级学生思维方式发生了变化，以抽象思维为主，对问题的思考比较全面深入。 教法和学法： 1.教法：启发式、探究式，利用案例教学、实践教学 2.学法：小组合作探究、理论联系实际 3.教学准备：师制作课件，收集资料。生课前收集资料。 教学过程 第一课时 （一）导入。 1.谈话：在上一节课，我们学习了中国公民身份的由来。作为中国公民，我们很自豪，因为我们有伟大的祖国。同样，作为中国公民还有哪些权利呢？今天，我们就从公民的基本权利学起，探究问题。 2.板书课题：公民的基本权利 （二）讲授 目标导学一:公民的基本权利 活动与探究一:查找宪法规定 （1）生阅读教材第 54页内容，查找宪法第二章规定 （2）师 PPT出示宪法第二章规定，生再次阅读 （3）生自由交流个人感想 （4）小组内交流问题☆对上述材料你有什么认识？ （5）各组推荐代表，全班交流与分享 （6）师小结：宪法是公民权利的保障书。 活动与探究二: 学习知识窗和活动园 （1）生阅读教材第 54页活动园内容，自主完成任务 （2）小组合作，探究问题，交流活动结果 （3）生阅读 55页知识窗。先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享☆我国制定了很多法律，具体落实宪法规定中的公民的基本权利。请你用连线的方式把对应的内容连起来。☆连完上述内容你有什么想法？ （4）师小结：公民享有广泛的政治、经济、文化、社会等方面的权利。 活动与探究 （三）: