第21课《北冥有鱼》教学实录 2021-2022学年部编版语文八年级下册

《北冥有鱼》教学实录 教学过程 师：人们把孔子称为“圣人”,却把庄子称为“神人”，什么原因？今天我们就一起揭晓“答案”。请大家先看电影《大鱼海棠》片段，谈谈感受？ 生看视频 生：画面唯美 生：故事有创意 师：哪位同学可以讲讲《大鱼海棠》的故事梗概？ 生：在天空与人类世界的大海相连的海洋深处，生活着掌管人类世界万物运行规律的“其他人”。居住在“神之围楼”里的女孩“椿”，十六岁生日那天变作一条海豚到人间巡礼，被大海中的一张网困住，一个人类男孩因为救她而落入深海死去。为报恩，她需要在自己的世界里帮助男孩的灵魂——一条拇指那么大的小鱼，成长为比鲸更巨大的鱼并回归大海。历经种种困难与阻碍后，男孩终于获得重生。 师：影片《大鱼海棠》不论是故事灵感、创意，还是唯美浪漫的画风，雄浑大气的意境，均来源于中国古代的一位哲者和他的作品，这个人是？ 生：庄子 师：谁能给庄子设计一张个人“名片”。 生：庄子名周，战国宋人。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，与老子并称“老庄”，为道学之祖。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。 师：老师特作诗一首送给庄子，《咏庄子》：物我天地人，归隐绝凡尘。鲲鹏化飞宇，一梦彩蝶身。人生天地间，白驹过隙焉。逍遥心中游，齐物载乾坤。苏轼从人生的得意走向失意，是谁安慰了他疲惫的心灵？陶渊明从官场走向田园，又是谁给予了他选择的勇气？ 生：庄子 师：对，今天就让我们一起走近庄子，走进庄子的《北冥有鱼》。大家知道吗？古人写诗文是没有标点的，请看屏幕，谁能准确读出文章的句读吗？我们采用比赛的形式，看谁读得好。  生：读破了几个句子 师：谁再来挑战？ 生：读得很准确，字音准确，停顿也恰当。 师：读得很棒！看来你已经大体理解了这篇文章。你能用简短的文字概括一下文章内容吗？ 生：1—3句是介绍大鹏的外形；4—7句是鹏徙于南冥的过程；8—10句是鹏飞上高空后下视的景象。    师：大鹏是我们今天绝对的“一号”角色。人们从古至今都爱用“鹏”这个字，就是从本文来的。谁能说一说带“鹏”字的成语或诗句？ 生：鹏程万里、鹏霄万里 生：鲲鹏展翅、大鹏展翅 生：万里鹏程、九万里风鹏正举（李清照）  生：大鹏一日同风起，抟摇直上九万里（李白《上李邕》）  师：