第二章 物态变化

2014-03-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 水循环与水资源
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2014-2015
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 13.83 MB
发布时间 2014-03-22
更新时间 2014-03-22
作者 wj80310
品牌系列 -
审核时间 2014-03-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3345800.html
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来源 学科网

内容正文:

第二章 物态变化 中考第一轮复习课件 课程标准相关要求 1、能描述这三种物态的基本特征。 2、能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 3、探究物态变化过程。尝试将生活和自然界的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 4、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识。 知识网络 水循环 水的三态 物质的三态 汽化 液化 熔化 凝固 升华 凝华 温度的测量 温度计 蒸发 沸腾 降低温度 压缩体积 晶体 非晶体 晶体 物态变化 水循环 水资源的利用和保护 非晶体 第一课时 物质三态及其特征、温度计 1、填表 固定 不固定 有 无 固定 固定 不固定 不固定 有 状态 形状(固定/ 不固定) 体积(固定/ 不固定) 流动性 (有/无) 固态 液态 气态 使用方法 表示物体冷热程度的物理量。 单位 常用单位:摄氏度(℃) [规定方法:把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃之间分为100个等份每一份就是1℃。] 温度计 原理: 根据液体热胀冷缩的性质制成的。 种类 实验室用温度计 寒暑表 体温计 35℃~42℃ 0.1℃ 1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要 碰到容器底或容器壁。 3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液 体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。 物理意义: 温 度 2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯 一 会儿,待温度计的示数稳定后再读数。 2、常用温度计是根据___________ _ ___性质制成的.摄氏温度是这样规定的:将标准大气压下___ ___________的温度定为0摄氏度,______ __的温度定为100摄氏度,在0摄氏度与100摄氏度之间,分成 等份,每一等份就是1 .在使用温度计前要注意观察它的量程和认清它的_____ _______,使用温度计测液体温度时,温度计的液泡应与待测液充分接触,但不能与容器壁相碰,待温度计在液体中的示数稳定后读数,读数时视线应与_____ ___ ________ ____平齐.家用体温计的测量范围是__________

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