9.1 压强(课件PPT)-【教材解读】八年级下册初二物理(人教版)

2022-05-08
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内容正文:

压强 1 1 一、压力 1 定义 2 作用点 3 方向 作用在物体表面上的力。 垂直 在被压物体的 。 表面 于被挤压物体表面并指向物体内部。 垂直 F F F 4 示意图 第九章 第1节 压强 1 一、压力 思考:物体所受到的压力的大小是否就等于该物体所受到的重力? 水平面 F=G F≠G 注意: 当物体放在 上时,物体对底面的压力大小等于物体所受的重力。 水平面 F 斜面 竖直墙面 G G F G F F≠G 第九章 第1节 压强 1 二、压强 思考:在茫茫雪原上,步行的人常会陷入及膝深的雪中,滑雪者却不会陷下去,为什么? 第九章 第1节 压强 1 二、探究影响压力作用效果的因素 1 提出问题 压力的作用效果可能与哪些因素有关? 2 猜想与假设 A.压力的作用效果可能跟压力大小有关 B.压力的作用效果可能跟受力面积大小有关 3 设计实验 压力的作用效果可能与多个因素有关,用什么方法来分别探究压力与每个因素的关系? 试验方法:控制变量法 ②研究压力的作用效果与受力面积的关系时,要控制______不变,改变__________. ①研究压力的作用效果与压力大小的关系时,要控制_________不变,改变_____. 受力面积 压力 受力面积 压力 第九章 第1节 压强 1 二、探究影响压力作用效果的因素 4 进行试验 A.压力的作用效果可能跟压力大小有关 乙 甲 丙 受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显 压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显 B.压力的作用效果可能跟受力面积有关 第九章 第1节 压强 1 三、压强 1 定义 在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 压强 = 受力面积 压力 p F S p = S F 2 单位 牛顿(N) 平方米(m2) 牛每平方米 帕斯卡 简称帕 符号Pa 为了纪念法国著名的物理学家布莱士·帕斯卡,规定压强的专用名称为: 1N/m2 = 1P a 第九章 第1节 压强 1 3 变形公式 三、压强 S = p F 计算受力面积 计算压力 F = S p 注意:F是指作用在物体表面上的压力; S是指物体间的接触面积。 第九章 第1节 压强 1 三、压强 3 计算 水平桌面上一个重5N的木块,与桌面的接触面积为0.05m2,求木块对桌面的压强。 木块 解: 物体放在水平面:F=G=5N, S=0.05m2, 由压强公式得: p = S F = 0.05m2 5N =100pa 第九章 第1节 压强 1 四、增大和减小压强的方法 增大压力F,同时减小受力面积S 减小压力F,增大受力面积S 增大压力F 减小受力面积S 减小压力F 增大受力面积S 1 增大压强的方法 2 减小压强的方法 第九章 第1节 压强 1 知识归纳 压强 压力 压强 1.定义:垂直作用在物体表面上的力 2.压力和重力的关系 1.定义:物体所受压力的大小与受力面积之比 2.公式:P=F/S 4.增大或减小压强的方法 3.单位:帕斯卡(Pa) 第九章 第1节 压强 1 课堂检测 1、关于压力和压强,下列说法正确的是(   ) A.压力的方向总是竖直向下的,并且和接触面是垂直的 B.压力的数值总是等于物体重力的数值,但不是物体的重力 C.当受力面积一定时,压力越大,说明支撑面受到的压强越大 D.物体对支撑面的压力越大,压强也越大,因为压强是反映压力效果的 C 第九章 第1节 压强 1 课堂检测 2、两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2,放在水平桌面上,它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是( ) A.F1=F2  B.F1>F2  C.p1=p2    D.p1>p2 A 第九章 第1节 压强 1 谢谢观看! 1 14 $

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