第3章 章末小结与测评-2021-2022学年新教材高中地理选择性必修3【名师导航】同步Word教参(湘教版)

2022-05-09
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教辅
山东众旺汇金教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修3
年级 高二
章节 第三章 生态环境保护与国家安全
类型 教案
知识点 环境安全与国家安全
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 904 KB
发布时间 2022-05-09
更新时间 2023-04-09
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 名师导航·高中同步
审核时间 2022-05-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33453509.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

请根据下面的体系图快速回顾本章内容,把各序号代表的含义填到对应的方框内,构建出清晰的知识网络。 ①野生动植物种 ②草原和荒漠 ③地质构造 ④“本底” ⑤遗传基因和栖息地 ⑥涵养水源、保持水土 ⑦二氧化碳气体 ⑧生态系统 ⑨“共同但有区别的责任” ⑩人为转移 ⑪经济发展水平 ⑫发展中国家或地区 ⑬处理成本 ⑭污染后果和治理责任 ⑮宪法中的环境保护条款 ⑯地方性环境保护法规 ⑰“谁污染,谁治理” [学思心得]                                                                                              环境保护的政策体系 我国是世界上人口最多的发展中国家,加强环境管理,强化环境监督,具有重大的现实意义。目前,我国已经形成了以环境保护为基本国策的一系列符合我国国情的环境管理体系: 2007年,国家环保总局环境监察局与美国环保协会共同完成的“中国环境监察执法效能研究”课题公布了一份详细的“按日计罚”方案:大气污染,罚款上限可设定12万元/日(人民币);水污染不低于2600元/日(人民币)。 据此完成1~2题。 1.这两条规定依据的环境管理政策是(  ) A.预防为主,防治结合 B.谁污染,谁治理 C.强化环境管理 D.环境保护 2.对大气污染和水污染罚款,是因为这些企业利用了________资源(  ) A.水 B.大气 C.环境 D.土壤 1.B 2.C [第1题,对污染企业罚款依据的是“谁污染,谁治理”政策中的“排污收费制度”。第2题,环境不仅为人类提供生产、生活的空间,还提供资源和消纳废弃物的场所,说明环境也是一种资源。] 环境保护与国际贸易 1.国际贸易中的环境壁垒 (1)类型 (2)表现形式:主要有绿色关税、环境贸易制裁、强制性绿色标志、严格的进口检验程序和检验制度等。 (3)应对措施 2.绿色产品 (1)概念:指生产过程及其本身节能、节水、低污染、低毒、可再生和可回收的产品。 (2)公众购买绿色产品的意义 促进人们消费观念和生产方式的转变,促使企业以生产绿色产品作为获取经济利益和途径;促使生产厂家在生产过程中,注意保护环境,减少对环境的污染和破坏。 “绿色GDP”正成为当前人们谈论的热门话题。绿色GDP=GDP-产品资本折旧-自然资源的损耗-污染损耗。据此完成3~4题。 3.从根本上说,要实现GDP的绿色增长,就必须(  ) A.降低经济增长速度 B.转变经济增长方式 C.提高劳动生产率 D.提高环境资源成本 4.目前,一些国家通过设置绿色贸易壁垒、技术壁垒限制我国产品出口。对此,我们应该(  ) ①在产品环保、技术标准上与国际接轨 ②开发绿色产品,提高产品质量 ③积极实施“走出去”战略,提高对外开放的水平 ④采取必要的措施,适当提高关税 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ 3.B 4.A [第3题,我国是世界上经济增长速度最快的国家之一,但在增长的GDP中,有相当一部分是依靠资源和生态环境的“透支”获得的。因此在今后发展过程中,要转变经济增长的方式,不能再以牺牲环境和过度消耗资源为代价来获取GDP的高速增长。第4题,为应对绿色贸易壁垒和技术壁垒,出口企业可以依据生产产品的特点和国际市场的消费特点,对企业生产进行调整,提高产品的质量,以便在市场竞争中处于主动地位。] 4/4 学科网(北京)股份有限公司 $

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