2022届山西省部分学校高三5月模拟联考语文试题

高三语文 考生注意: 1.满分150分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区 域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本试卷主要命题范围:高考范围。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 《论语》通篇看起来都在讲修齐治平的义理,但并不会让人觉得艰深晦涩。相反,它能让人常读常新,随时翻开 的时候也总会发现一些细节的微妙之处,究其原因,在于其文本的一种文学性特质。文学性与情绪情感、表达手 法、场景氛围、气韵节奏紧密相关。因为这种文学性,杨绛先生曾经在《我是怎样读〈论语)的?》一文中说:“‘四书’ 中我最喜欢《论语》,因为最有趣。读《论语》,读的是一句一句话,看见的却是一个一个人。” 总体而言,儒家以人伦教化为己任,圣贤是全民之师,绝不把自己与众生隔绝。但从文辞的表达特征来讲,同 为儒家经典,《论语》与《中庸》和《大学》相比,传递出的是更加平实温暖的生活气息。如开篇《学而》中:“学而时习 之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”学习、交友、日常交往,讲的都是来自百姓 日用的生活场景和生活体验,是起居行事、待人接物,同时又是安身立命、政通人和,读来亲和惬意,循循善诱,明白 通畅,从容不迫,令人顿生如沐春风之感。 虽说如此,《论语》在遣词用句上却从不粗陋,通篇可见精巧的句子结构,精辟而富有哲理的对句、排句。如《雍 也》篇中的“质胜文则野,文胜质则史”,《述而》篇的“君子坦荡荡,小人长戚戚”,《泰伯》篇的“兴于诗,立于礼,成于 乐”。这也与孔子“不学诗,无以言”的诗教观高度统一,极具韵律和美感。 文学的核心是人。作为言行录,《论语》中对于孔子在不同情境中的神态和表情的描写虽然简约,却十分生动 可感。 《阳货》篇中记录了孔子与弟子子游的一段对话: 子之武城,闻弦歌之声。夫子莞尔而笑,日:“割鸡焉用牛刀?”子游对曰:“昔者偃也闻诸夫子曰:‘君子学道则 爱人,小人学道则易使也。”子曰:“二三子!偃之言是也。前言戏之耳。” 这一段文字很有戏剧性,孔子从轻松诙谐到深沉肃移,前后的转变,氛围感很强,反映出孔子的真实亲切,也体 现了他对于“治国安邦”之事的在意和敬畏。 以上内容不是围绕“义理”而展开的,而是在具体的事件中呈现孔子的价值判断和情感倾向,因此会给读者留 下非常深刻的印象。事实上,后世对孔子的性格特点和精神境界的认知,也正是来源于《论语》中许多段落呈现出 的“氛围感”和戏剧感。 《论语》的文学性,还体现在大量比喻手法的运用,其中有明喻、暗喻、借喻、反喻、引喻、对喻等。这些修辞的运 用,对于论理和记叙为主的《论语》文本增色不少,大大提高了表达的形象性、趣味性,也引发了读者的想象空间。 《为政》篇中关于诚信也有精彩的比喻。“子曰:‘人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之 哉?”此章把“信”喻为大车(牛车)和小车(马车)连接横木的挽和軏,别有深意,一方面强调这种连接工具的重要价 【高三5月质量检测·语文第1页(共8页)】 回 扫描全能王创建 值,没有它们,人就没有办法利用牛马的力量拉动车子前行,表现了人没有诚信就无法得到他人的信任和相助,寸 步难行。另一方面,锐和軏在车子的部件中都属于非常容易磨损的部分,而一个人诚信的口碑亦是日积月累方能 建立起来,但是一朝不慎便会毁于一旦,重新建立难于上青天。 总体而言,《论语》的文学性特征,是儒家文化心理结构的外化,对两千年来中国人的国民性格具有塑造之功, 也对后世文人墨客的散文写作产生了深刻影响。每一位认真阅读《论语》的读者,在掩卷之时,脑海中总会呈现出 一个个具体的人物形象,也常能体会到一种难以言传的氛围感。这些情形,恰恰是因为《论语》真正体现了以“文” 化人的力量。 (摘编自车凤《(论语)中的以“文”化人》,《光明日报》2022年3月7日) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.《论语》看起来主要讲修齐治平的义理,但因为具有文学性,而让人感觉常读常新。 B.《论语》讲的内容都来自百姓的日常生活场景,传递出的是平实温暧的生活气息。 C.《论语》中有些句式整伤,富有气韵节奏,符合孔子“不学诗,无以言”的诗教观。 D.在“子之武城”章中,孔子由轻松诙谐转变为深沉肃穆,表现出真实亲切的形象。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章引用杨绛的话,以论证文本的文学性特点给《论语》带来了良好的传播效果。 B.