重庆市永川区2018-2019学年七年级上学期期末教学质量检测语文试题

永川区2018－2019学年度上期期末教学质量检测题 七 年 级 语 文 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。 一、语文知识及运用（30分） 1. 下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）（3分） A. 贪婪（lán）   坍塌(tān) 拈轻怕重（niān） B. 蝉蜕（tuì） 搓捻（cuō） 咄咄逼人（duó） C. 抽噎 (yē ) 确凿（záo） 煞有介事（shà） D. 伫立 （zhù） 狭隘（ài） 参差不齐（cī） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 雕像 孤苦伶仃 惊慌失措 眉开眼笑 B. 惩诫 翻来覆去 杞人忧天 花团锦簇 C. 静谧 随声附和 人声鼎沸 怪诞不精 D. 蜷伏 花枝召展 废寝忘食 油然而生 3. 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分） A．作为地质工作者，爸爸经常跋涉在人迹罕至的荒原和山坳。 B．在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解。 C. 素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。 D. 他奋不顾身抢救落水儿童的先进事迹，我们听后非常感动，真是骇人听闻。 4. 下列说法有误的一项是（ ）（3分） A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，我国现代作家，他的代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》。 B. 《穿井得一人》节选自《吕氏春秋•慎行论•察传》，通过写丁氏趣说“穿井得一人”的故事，告诉我们不要轻信传闻的道理。 C.英国作家让･乔诺在《植树的牧羊人》一文中，虚构了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后境况的对比，表达了对老人的赞美和敬佩之情。 D.《皇帝的新装》是19世纪丹麦童话大师安徒生创作的作品，篇末小孩子揭穿真相的情节别具深意，寄托了作者对于人民大众、对于未来的信心。 5. 仿照例句，再续写一个句子，要求句式一致，语意连贯。（4分） 当我走向你的时候，我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原； ， 。 6. 名著阅读（7分） （1）《朝花夕拾》中，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历的三篇作品依次是① 、② 、③ 。这些作品留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上的沉重脚印。（3分） （2）《西游记》第六回中大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收，竖在后面，变做一根旗竿”，被赶到的真君识破真相。 真君是怎样识破大圣变化的?你从这里悟出了什么道理? (4分) 7．综合性学习（7分） 近年来，校园欺凌事件频发，备受社会关注，为防微杜渐，增强同学们的安全意识和法制观念，你校拟举行“向校园欺凌说不”的系列活动。请你参与并完成下列任务。 （1）为积极营造活动氛围，深入领会活动意义，学校发动全校学生拟写标语，用语力求简洁明快。你拟写的一则是： 。（3分） （2）请根据下面三则材料，概括校园欺凌行为的特点：普遍性、 、 、 、 。（4分） 材料一：欺凌行为普遍存在于中小学生中，普遍存在于世界上不同文化背景的各个国家。形式可能是辱骂恐吓、拳打脚踢、无形的偏见、孤立、图片影像的网上传播等。 材料二：校园欺凌行为的欺凌者往往非常强势，被欺凌者无力反抗，力量的不均衡造成被欺凌者忍气吞声，欺凌者往往会重复欺凌行为。 材料三：欺凌行为一般发生在比较偏僻的空间，参与其中者往往选择或被迫选择沉默。不论是何种形式的校园欺凌，都会使受害者在心理上产生创伤，严重的甚至影响人格的正常发育。 二、诗文积累与文言文阅读（25分） （一）诗文积累。 8. 诗文默写填空。（10分，每空1分） (1) ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） (2)夕阳西下， 。（马致远《天