第三单元 9 项脊轩志-（教师WORD）2021-2022学年高中语文【精讲精练】人教选择性必修下册 新课标辅导

*项脊轩志 [任务一]　文化传承与理解 “明文第一”人——归有光 归有光(1506－1571)，字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，江苏昆山人，也称震川先生，是明代散文家、著名古文家。出生在一个累世不第的寒儒家庭，早年从师于同邑魏校。嘉靖十九年(1540)中举，后曾八次应进士试皆落第。徙居嘉定安亭江上，读书谈道，学徒众多。嘉靖三十三年倭寇作乱，归有光入城筹守御，作《御倭议》。嘉靖四十四年(1565)，他60岁始成进士，授湖州长兴县(今浙江长兴县)知县。他重视教化，治政廉明。每逢处理诉讼事宜，务明事实真相。当时长兴县内盗贼极多，官府乱抓一批无辜者，他用计擒获盗首，使狱中蒙冤受屈者30多人获释。因得罪豪门与上司，调任顺德(河北邢台)通判，专门管辖马政。由大学士高拱、赵贞吉推荐，于隆庆四年(1570)为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕，修《世宗实录》，卒于南京，卒年六十六岁。归有光与唐顺之、王慎中两人均崇尚内容翔实、文字朴实的唐宋古文，并称为“嘉 靖三大家”。由于归有光在散文创作方面的造诣极深，在当时被称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”。 著有《震川集》《三吴水利录》等。 充满回忆的书屋 归有光原居昆山，“项脊轩”是他在昆山时的书斋名。他35岁中举后，徙居嘉定安亭江上，授徒讲学，不复回故里。由此可以推知，他18岁写此文，35岁左右可能在迁居前由于翻检书箧，触及旧稿，引起了对亡妻的深深的怀念，因而补写了附记，其间相距十六七年，妻死那年手植的枇杷树也生长了约五六年。这样，不仅枇杷树“亭亭如盖”比较符合实际情况，且“多在外，不常居”之语也有了着落。 志 “志”为文体的一种，与“记”有相似之处，但二者还是有着明显的区别的。“记”通常用以记事或物，如范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》等。“志”则大都用以记录人物事迹，如墓志、人物志等等。《项脊轩志》名为记“物”，内容则以记“人物事迹”为主，故以“志”为名。 [任务二]　语言文字建构 一、阅读课文，解释下面加点词的含义。 1．项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。 (方丈：一丈见方。渗漉：渗漏。顾视：环视。置：挪置。) 2．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 (垣墙：砌上围墙。洞然：明亮的样子。栏楯：栏杆。胜：美。) 3．迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 (迨：及，等到。异爨：分灶做饭意思是分家。已：不久后。再：两次。) 4．家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。” (先大母：去世的祖母。乳：喂奶，哺养。先妣：去世的母亲。抚：对待。每：经常。兹：这里。) 5．一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！” (过：看望，探望。若：你的。竟日：整日。类：像。比：及，等到。阖：关闭。不效：没有效果。) 6．轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。…… (扃牖：关上窗户。殆：恐怕，可能。) 7．余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？” (来归：嫁到我家来。凭几：靠着小或矮的桌子。书：写字。归宁：出嫁的女子回娘家省亲。) 二、阅读课文，体会下面句子的句式特点并翻译。 1．项脊轩，旧南阁子也。(判断句) 译文： 答案　项脊轩，是原来的南阁子。 2．余自束发读书轩中。(省略句) 译文： 答案　我从15岁起就在轩内读书。 3．轩凡四遭火，得不焚。(被动句) 译文： 答案　项脊轩总共遭过四次火灾，能够不被焚毁。 一、通假字 而母立于兹　(“而”同“尔”，你) 二、一词多义 1．归 ①吾妻来归　(女子出嫁，动词) ②吾妻归宁　(归，返回，动词。归宁，出嫁的女儿回娘家探望) 2．每 ①每移案，顾视无可置者　(每逢) ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”　(常常) ③每字有二十余印　(每个) 3．过 ①日过午已