[名校联盟]山西省运城市临猗中学高一信息技术21 获取信息的过程与方法 课件（2份）

2.1 获取信息的过程与方法 第二章 信息的获取 临猗中学 陈 冰 学习导航 1、掌握获取信息的基本过程 2、了解确定信息需求、信息来源和采集信息、保存信息的方法zxxk 信息实例分析 学习重点 学习难点 例1： 通过哪些途径获取明天的天气信息，哪种方法比较好？ 确定信息需求 确定信息来源 保存信息 采集信息 （明确目的） （分析途径） （记录结果） （确定方法） 电 视 电 脑 电 话 收 音 机 手 机 . . . 报 纸 了解明天的天气情况 晴 天气预报 上网查询 收听广播 发短信 拨12121 查阅 拨12121 一、获取信息的基本过程 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息 （一）确定信息的需求 (1)制定信息需求内容大纲 (2)确定成果目标形式及所需载体类型 论文或板报形式 演示文稿形式 宣传片形式 文字、图片的信息为主 图片、文字、声音、视频 视频、动画为主 成果目标形式 载体类型 (3)列出信息需求清单 （二）确定信息来源 课P19表2-1 来源 示例 说明 媒体 报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络，其他… 包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性 他人 老师、父母、同学、朋友、专业人员，其他… 能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人学科网 事物本身 动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活动过程、事件现场，其他… 包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工过的信息 需要我们注意： 信息源 越广阔 收集的信息量越大 越可靠 收集的信息越真实可信 拓展信息来源 选择可靠多样的具有代表性的信息源 信息全面 实用价值 信息来源 媒体 他人 事物本事 检索媒体 和他人交流 亲自探究 采集方法 （三）采集信息 3、采集信息的工具 （四）保存信息 我们通过不同的渠道采集信息,信息的类型不同,我们用这些信息来解决实际问题显得十分杂乱无章,没有统一规划. 1、整理信息、分类保存 信息采集卡 信息内容 信息类型 信息来源 保存形式 学校历史 文字，图片 图书馆，老师 计算机 学校师资力量 文字，图片 老师，学校宣传报 计算机 学校环境 图片 照片，学校本身 计算机 ★计算机中常见的信息存储格式 文字： .txt .doc .html .pdf 图形图像：.jpg .gif .bmp 动画： .gif .swf 音频： .wav .mp3 .midi 视频： .avi .mpg .mov .rm 详见：课P22表2-5 总结： 获取信息的基本过程: 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息 信息的来源:媒体、他人、事物本身 采集信息的方法和工具 学会信息分类整理和保存组卷网 $$ 第二章信息的获取 第一节获取信息的过程与方法 讲授人：胡鹏军 运动会主题 齐心协力办好运动会 昂首阔步建设新校园 确定信息的需求zxxk 确定信息来源 采集信息 保存信息(分类、整理) 获取信息的过程与方法 谢谢大家 确定信息的需求 制定信息需求大纲 确定成果目标形式及载体类型 列出信息需求清单 确定信息的需求 信息需求清单 返回 主题 齐心协力办好运动会 昂首阔步建设新校园 信息需求内容（或大纳） 1、举办运动会的原因及意义。 2、运动项目和运动规则及奖励办法。 3、意外情况处理。 4、与主题有关的图片。…… 成果目标 黑板报 （文字 图片） 所需工具 笔 、纸、照像机、电脑等。 确定信息来源 注意事项：学科网 1、尽量拓展信息源，以保证信息的数量和质量。（要适可而止） 2、为使采集到的信息更具说服力，选择信息源的时候，应尽量选择可靠的信息源。 3、力求信息来源具有多样性和代表性，避免从单一渠道获取信息。 返回 信息来源： 他人：运动员、体育老师。 媒体：网络、电视、报纸、书籍等。 返回 常用的信息采集工具 信息采集卡 返回 编号 信息内容 信息类型 信息来源 1 组卷网 2 3 $$