第14课 文化传承的多种载体及其发展-【圆梦课堂】2021-2022学年高二历史同步教用课件优选（选择性必修3）

单元分析 文化的传承与保护 文化传承 （第14课） 文化保护 （第15课） 最初载体 口头传说、史诗 载体变化、发展及其作用 学校教育 书籍（印刷书） 图书馆 博物馆 破坏因素 自然灾害、战争、对资源的过度消耗 文化遗产的保护 【内容要求】 ①了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用； ②通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义 【单元导读】第六单元 文化的传承与保护 梦圆历史工作室 第14课 文化传承的多种载体及其发展 文化传承的多种载体及其发展 第14课 统编版高中必修3 梦圆历史工作室 【课程标准】了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承和传播中的作用 梦圆历史工作室 文化交流与传播 第六单元 文化的传承与保护 梦圆历史工作室 第14课 文化传承的多种载体及其发展 学习目标 1.了解学校教育发展的主要表现，理解学校教育发展在文化传承与传播中的作用。 2.了解书籍发展的主要表现，理解印刷书在文化传承与传播中的作用。 3.了解图书馆、博物馆成长的历程，理解图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。 教学重难点 重点：学校教育、书籍、图书馆和博物馆的发展历程。 难点：理解学校教育、书籍、图书馆和博物馆的作用。 学习目标 梦圆历史工作室 第14课 文化传承的多种载体及其发展 学校教育的发展 一 印刷术的诞生 二 目录 CONTENTS 目录 图书馆的成长 三 博物馆的建设与发展 四 梦圆历史工作室 第14课 文化传承的多种载体及其发展 学 校 教 育 的 发 展 近现代的学校教育 壹 第一子目 古代的学校教育 梦圆历史工作室 第14课 文化传承的多种载体及其发展 （一）中国古代学校教育 1.中国古代的官学 汉代 ①中央设立太学 ②自汉朝开始设立地方官学 先秦 “学在官府” 西晋 设立的国子监（中国古代最高学府和教育管理机构） 惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学。 ——孟宪承《中国古代教育史资料》 汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡（国）县学，以后历代都依例设立。太学里博士与博士弟子，是享受国家俸禄的公职人员。在太学，教学以传授儒家经典