【创新设计】2014届高考化学二轮复习简易通（浙江专用）知能提升课件：第12讲　化学实验基础（61张PPT，高考命题视角+考场失分防范+学科素养提升）

高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 第12讲　化学实验基础 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 【考纲点击】 1．了解化学实验的绿色化和安全性要求。能识别化学品安全使用标识。了解实验室一般事故的预防和处理方法。 2．了解中学化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3．能根据物质的特性，运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方法分离和提纯常见的物质。了解层析是一种分离和提纯物质的方法。 4．能对常见的物质进行检验和分析，并初步掌握其操作技能。初步了解常见物质的组成和结构的检测方法。 5．初步了解中和滴定的原理和方法。 6．了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法。 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 【自查自纠】 ①坩埚　②烧瓶　③移液管　④分液漏斗　⑤湿润　⑥干燥 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 1．中学化学中玻璃棒有哪些用途？ 答案　玻璃棒主要用于搅拌、引流和蘸取少量溶液。如①固体溶解时是搅拌加速溶解；②浓硫酸稀释时是搅拌使溶液迅速混合均匀，加快散热，防止溶液沸腾外溅；③试纸使用时为了沾取试纸或蘸取少量溶液；④过滤时引流防止溶液外流；⑤蒸发结晶时搅拌是防止因局部受热溶液或晶体飞溅；⑥使用容量瓶配制溶液时是引流防止溶液外流。 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 2．使用pH试纸时不能先湿润，若先湿润后测量某溶液的pH，所测结果一定偏小吗？ 答案　不一定。若先湿润后测量相当于将待测液稀释，故测中性溶液无误差，测碱性溶液偏小，测酸性溶液偏大。 3．用量筒量取浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时，将量筒内所量取的液体倒出后需要再用蒸馏水将残留在量筒内的液体进行洗涤并收集吗？ 答案　量筒为“流出量”量器，将量取的液体倒出即可，不用洗涤。 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 4．洗涤沉淀时，是否需要将沉淀重新置于蒸馏水中搅拌后重新过滤？ 答案　不需要。洗涤时可直接在过滤器中进行，但不能在过滤器中搅拌，以免将滤纸戳破。 5．常见的需要现用现配的试剂有哪些？ 答案　需要现用现配的试剂通常有石灰水、氯水、银氨溶液、氢氧化铜悬浊液、硫酸亚铁