第3章 第3讲 文言文阅读之文意理解-【高途】2022新版高考语文考前冲刺模拟100题

14 考前100题 高考语文 因此B解释不正确， 故选B D“布衣，本是古时百姓所穿的麻布衣 C“中国，指华夏民族在黄河流域建立政 服，多用来指代百姓，如《出师表》中 权的中原地区，现为中华人民共和国的 的‘臣本布衣”解释正确」 简称”解释正确。 第三讲 文言文阅读之文意理解 【解析】本题考查考生理解文章内容的能 真题研习 力。C中“注意社会上层的繁华”说法错 【答案】B 误，原文讲的是“乘舆所在，士庶走集， 【解析】本题考查考生理解文章内容的能 故繁盛如此。臣尝见都城外不数里，饥 力。B中“严刑峻法反而不能达到目的” 寒而死者甚众，不必尽然”，应为“注意 错误。由原文“安用重法邪”可知，唐 城里的繁华”，故选C。 太宗认为没有必要使用严刑峻法，并非 2.【答案】D 否认严刑峻法的作用，B概括不准确，故 【解析】本题考查考生理解文章内容的能 选B。 力。D中“永乐元年，吴淞江是巡抚李 克嗣开通的”概述错误。由原文“嘉靖 模拟精练 元年，巡抚李克嗣开吴淞江”可知，巡 抚李克嗣开通吴淞江是在“嘉靖元年” 【答案】c 途 而不是“永乐元年”，故选D。 高画 第四讲 文言文阅读之画线句翻译 翻译的掌握。 真题研习 (1)每：经常，常常。辄：就，总是。引去： 1.【答案】(1)常常纵使游动骑兵抢劫掠 撤退。 夺，稍稍失利就撤退，来回游荡没有 (2)若：如果。故事：先例。宜：应当。 斗志。 (2)如果想要货物钱财，汉朝曾赐给匈 摸拟精练 奴单于玉帛，有先例，应当答应他们。 1.【答案】(1)皇上说：“我近来的征讨，是 【解析】本题考查的是考生对文言文句子 为百姓剪除凶暴，如果贪图功劳滥用武第三讲 文言文阅读之文意理解 真题研习 答案见P14 研习【2021·新高考I卷】阅读下面的文言文，完成后面小题。 唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿。初上皇欲强宗室以镇天下故 皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎封德彝对 曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者。爵命既崇，多给力役，恐非示 天下以至公也。”上曰：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！”十一 月庚寅，降宗室郡王皆为县公，惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂 之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省 费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内 途 升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对 日：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，莫之敢违。以一人之智决天 下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚能谨择群臣而分任以事，高 拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，擢为侍御史。上患吏多受赇，密使左 右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛 下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼'。”上悦，召文武五品以上 告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？” 臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则 忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。 (节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》) 高途 高途 高途 高途 高途 2020年1月，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定自2020年起，在部分高校 答 开展基础学科招生改革试点，也称“强基计划”。强基计划旨在为国家重大战略领域输送后备人才，主要选拔培养有志 于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。 /H1HHH第三讲 文言文阅读之文意理解 59 研习下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ A.唐太宗赞同封德彝的意见，认为天子应该养育百姓，不应辛劳百姓以养活自己的 宗族，于是将有功者之外的宗室郡王全都降格为县公。 B.在讨论制止偷盗一事时，有人提出用重法治理，唐太宗认为应减轻赋税，选用清官，使百姓 衣食无忧，严刑峻法反而不能达到目的。 C.唐太宗向张玄素询问政事，张说隋亡在于君王专权，以致下谀上蔽，若君王能分任贤能之 臣，考核成败，赏罚分明，一定能够大治。 D.裴矩是隋朝的旧臣，进人唐朝后，忠于国事，不做面从之臣，敢于进言，对唐太宗的不当行 为谏诤，受到唐太宗的认可和当众表扬。 模拟精练 答案见P14 阅读下面的文言文，完成后面小题。 吕蒙正字圣功，河南人。父龟图，起居郎。初，龟图多内宠，与妻刘氏不睦，并蒙正出 之，颇沦踬窘乏。及蒙正登仕，迎二亲，同堂异室，奉养备至。蒙正初入朝堂，有朝士指之 曰