素养综合练测9 压强 液体压强(课件PPT)-【解密中考】2022中考物理练测(宜昌专用)

2022-05-06
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 压力与压强,液体压强
使用场景 中考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 湖北省
地区(市) 宜昌市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.87 MB
发布时间 2022-05-06
更新时间 2023-04-09
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 解密中考·中考复习讲练测
审核时间 2022-05-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33440970.html
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来源 学科网

内容正文:

素养综合练测9 压强 液体压强 B 上一页 下一页 返回首页 D 上一页 下一页 返回首页 C 上一页 下一页 返回首页 D 上一页 下一页 返回首页 B 上一页 下一页 返回首页 A 上一页 下一页 返回首页 压力 减小 上一页 下一页 返回首页 不变 变大 上一页 下一页 返回首页 8×106 1×105 上一页 下一页 返回首页 增大 2.06×107 上一页 下一页 返回首页 0.2 0.55 上一页 下一页 返回首页 上一页 下一页 返回首页 海绵 转换法 乙、丙 取下图丙中的砝码 上一页 下一页 返回首页 A 上一页 下一页 返回首页 液体压强 上一页 下一页 返回首页 装置气密性不好 相等 液体密度 500 上一页 下一页 返回首页 上一页 下一页 返回首页 减小 摩擦力 上一页 下一页 返回首页 上一页 下一页 返回首页 上一页 下一页 返回首页 上一页 下一页 返回首页 上一页 下一页 返回首页 上一页 下一页 返回首页 上一页 下一页 返回首页 国华考试给您提供最优质的服务 谢 谢 观 赏       一、选择题 1.关于压力,下列说法正确的是( ) A.压力的施力物体一定是地球 B.压力与形变同时产生,同时消失 C.压力的大小总是等于重力的大小 D.压力的方向总是竖直向下的 2.下列实例中,属于减小压强的是( ) 3.下列关于压强的说法中正确的是( ) A.相同深度的液体对容器底部产生的压强相同 B.往装水的杯子中加盐,杯底受到的压强不变 C.向桌上的空杯加水,杯子对桌面的压强变大 D.人在站立时抬起一只脚后,人对地面的压强变小 4.如图所示,竖直放置一矿泉水瓶,并在侧壁钻A、B、C、D四个一样大小的小孔,打开瓶盖,往瓶中注满水,水将从瓶孔喷出,水喷出速度最大的是( ) A.A孔 B.B孔 C.C孔 D.D孔 5.如图所示,三个质量相同、底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有甲、乙、丙三种液体,静止时它们的液面在同一水平面上,若容器对桌面的压强相等,则三种液体对容器底的压强( ) A.一样大 B.甲最小 C.乙最小 D.丙最小 6.如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是( ) A.ρ甲=ρ乙>ρ丙 B.ρ甲=ρ乙=ρ丙 C.m甲=m乙=m丙 D.m甲>m乙=m丙 二、填空题 7.周末,小文骑自行车郊游。遇到下坡路段,为降低车速他要用力捏紧车闸,这是通过增大   的方式来增大刹车皮与轮胎间的摩擦。自行车的坐垫设计得比较宽大,是为了   (选填“增大”或“减小”)坐垫对臀部的压强。 8.如图所示,一块长为L、质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,木板A右端与桌边相齐,在木板的右端施加一个水平力F,使木板A右端缓慢地离开桌边eq \f(L,3),在木板A移动过程中,木板A对桌面的压力   ,对桌面的压强   。(均选填“变大”“变小”或“不变”) 9.如图所示,手指用4N的力压铅笔尖(铅笔受到的重力忽略不计)。手指与铅笔尖的接触面积是0.5mm2,铅笔尾端与桌面的接触面积是0.4cm2,手指受到的压强为      Pa,桌面受到的压强为      Pa。 10.2021年4月7日,由南科技大学领衔研发的我国首台“海牛Ⅱ号”海底大孔深保压取芯钻机系统刷新了世界深海海底钻机钻探深度,标志着我国在这一技术领域已达到世界领先水平。“海牛Ⅱ号”在下潜过程中受到海水的压强逐渐   (选填“增大”或“减小”);“海牛Ⅱ号”在2000m深的海水中受到海水的压强是         Pa。(ρ海水=1.03×103kg/m3,g取10N/kg) 11.小刚同学测得8张同样报纸的总重为1.6N,则平均每张报纸重    N。把1张报纸平铺在水平地面上,测得它的长为66cm,宽为55cm,则这张报纸对地面的压强是     Pa(结果精确到0.01)。 三、实验探究题 12.在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,图甲中小桌放在海绵上,图乙中在桌面上放一个砝码,图丙中桌面朝下,并在其上放一个相同的砝码。 (1)在三次实验中,均用海绵被压下的深浅来显示小桌对   的压力作用效果。这种物理研究方法叫做    。 (2)比较    两图可以初步得出实验结论:压力大小相同时,受力面积越大,压力的作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论,可以采取的措施是         。 (3)下列事例中,直接应用(2)中结论的是  (选填字母代号)。 A.有些课桌的边缘设计成圆弧形状 B.水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 C.交通管理部门

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