2.1 水污染及其成因 课件-2021-2022学年高二地理人教版选修六

环境污染问题类的基本思路 （水、大气、固体废弃物、土壤、噪声污染） 1、确定污染的类型 （找寻污染源） 2、分析污染的原因 3、分析污染的表现、危害 （措施） 4、分析污染的防治 （生态环境、人类健康、工农业生产） 过度索 取资源 过度排放 废弃物 生态破坏 资源短缺 环境污染 环境问题的表现 物种灭绝与生物多样性锐减 水土流失 森林面积减少 土地荒漠化 臭氧层破坏 气候变暖 海洋污染、放射性污染 噪声污染 城市垃圾污染 大气污染、水污染 酸雨污染 光化学污染 水资源、土地资源、矿产资源和能源 第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因 课标要求 1．根据有关资料，说出主要的环境污染问题。 2．以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。 学习目标 1.以天然水净化为例，理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。 2.通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染原 因、危害及防治措施。 3.通过水污染危害的认识，形成正确的节水观念和正确处理污染物的观念。 人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未对环境造成明显的危害。 地理环境对人类的发展具有双重保障作用，一方面提供资源、能源满足人类生活、生产的需要；另一方面，环境具有容纳、清除和改变人类代谢产物的能力，即自净能力。 思考：污染物进入水体是否就是水污染？ 一 、什么是天然水的自净作用？ 一 、什么是天然水的自净作用？ 1. 天然水的自净作用 水生动植物和微生物的同化、氧化、分解等 ①净化机理 化学净化 混合、稀释、挥发、扩散、沉淀等 氧化还原、酸碱反应、分解、凝聚等 物理净化 生物净化 （1）、环境的自净能力 （2）天然水体净化作用的机理：污染物进入水体后，可以被一系列的物理过程、化学过程、生物过程所净化 环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力，称为自净能力。 5 物理净化：污水进入水体后，可沉性固体在水流较弱的地方逐渐沉人水底，形成污泥。悬浮体、胶体和溶解性污染物因混合、稀释，浓度逐渐降低。 化学净化：如水中铁、锰等重金属离子氧化生成难溶物质，析出沉降；某些元素在一定酸性环境中，形成易溶性化合物，随水漂移而稀释；在中性或碱性条件下，某些元素形成难溶化合物而沉降。天然水中的胶体和悬浮物质微粒，吸附和凝聚水中污物，随水流移动或逐