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“普职协调发展”下看教育制度与人才选拔制度
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教育部网站4月27日消息,教育部举行新闻发布会。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示,新修订的《职业教育法》公布以后,有媒体和专家把“普职协调发展”解读为“取消初中后的普职分流”,这其实是一个误读,误解。关于“普职分流”,这次的新法规定,在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。这是对我国基于“双轨”教育的基础上义务教育后普职分类发展,做出的与时俱进的更加科学和规范的表述,它体现了我们各级各类教育优质均衡发展的理念,也是为我国高质量的教育多样化发展提供了法律依据。
这次新法规定有四个关键词需要我们把握,第一个关键词就是义务教育后。义务教育后,也就是说,初中教育以后要实行普职分类教育。第二个关键词是不同阶段。这是指高中教育阶段和高等教育阶段,都有职业教育和普通教育。第三个关键词是因地制宜。就是说不要搞“一刀切”,要允许各地普职比例在一定范围内存在差异,各地可以根据区域社会发展的程度、本地产业发展的需要和现代职教体系建设的情况合理规划职业学校和普通学校的招生规模。第四个关键词就是协调发展。就是说职业教育与普通教育同等重要,这两个类型的教育没有高低之分,优劣之别,它只有办学模式的融合、育人方式的异同,有相同、有不同。高质量的教育体系是职业教育与普通教育的双轮驱动、双翼共进,要以辩证的、全面的、平衡的观点,来促进教育结构规模和质量的有机统一。
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考情聚焦:
年份 卷别 题型 考查角度
2017年 全国Ⅱ卷 选择题 新中国教育事业的发展,高考制度的恢复
2019年 全国Ⅱ卷 选择题 解放战争时期干部教育准备问题
2020年 全国Ⅰ卷 选择题 文艺复兴时期教育
全国Ⅱ卷 选择题 汉到元政治制度的演变中选官制度——科举制
山东卷 选择题 五四运动平民教育问题
天津卷 材料题 近代教育中留学生内容
2021年 全国乙卷 选择题 戊戌变法八股取士
全国甲卷 选择题 汉到元政治制度演变中选官制度辟召制度
广东卷 选择题 苏联“斯大林模式”的职业教育
天津卷 选择题 近代中国思想解放潮流中平民教育以及“工读”教育
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备考方向:
命题热点:教育问题是历年高考热点话题之一
历史考查:教育问题历年考查多数集中在教育公平和人才选拔的内容和影响上
考查内容:中