内容正文:
预习阶段:学生自主构建本课的知识体系
冷战与国际格局的演变
冷战与两极格局
冷战
含义:_______________
表现
正式形成:_________
原因:
_______________
政治:______________
经济:______________
军事:____________
地缘政治:____________
特点:_________
预习阶段:学生自主构建本课的知识体系
冷战与国际格局的演变
冷战的发展
特点:_______________
表现
时间:_________
缓和:_________
西方阵营:______________
社会主义阵营:______________
第三世界:____________
对抗:_________
多极力量的成长
表现
影响:_________
预习阶段:学生自主构建本课的知识体系
冷战与国际格局的演变
两极格局的瓦解
美苏对抗
对抗:_________
原因:______________
影响:____________
缓和:_________
东欧剧变
苏联解体
第18课
冷战与国际格局的演变
学习目标:
1、阅读教材史料,分析冷战发生的重要原因;
2、通过冷战中的典型事件,概括冷战的含义和两极格局的特征;
3、通过阅读材料,理解多极力量的出现对两极格局的影响。
4、通过了解冷战的发生和过程,理解国际关系中大国应该要有责任意识和外交理性,感受国际关系朝着多极化趋势发展的进步性。
吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量,固自然负有领导国际社会之责任,且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计,对于此种责任,不能畏缩,且在事实上亦未畏缩。
——《罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说》(1944年10月21日)
追问:
1、罗斯福是谁?
2、美国外交政策协会是美国重要的智囊团,1944年二战结束了吗?
3、罗斯福认为当时美国实力强大,符合实际吗?
4、美国实力强大要承担国际社会责任,你认同吗?
5、那美国实力强大就自然担负领导国际社会的责任,你认同吗?
6、这句话表明了罗斯福什么样的外交政策?
在1945年雅尔塔会议上,斯大林指出,