20单元学习成果验收(六)[验收范围：第六单元]-【培优名卷】2022春四年级语文下册（部编版）

肯好好念 B卷 【解题思路】所给语句都运用了比喻的修辞手 三、1.B 【本题考点】字形 单元学习成果验收（六】 、重耳郭隗勾践 刘禅韩信 法，分析本体和喻体的感情色彩即可 【解题思路】结合所学知识以及词语逐项分析 A卷 吕不韦 吕蒙 蔺相如 试题精析】A、B、D三项都 表达了对人物的喜 试题精析】A项“拢罩”的正确写法 一、贫穷 重逢 土炕 膊 无名小卒 杏青绕玻确定所给汉字的意思， 01 爱，C 项表达了 对特务的厌恶之情。 , 的正确写法为“秩序” ,D项 二、1.B【本题考点】字音。 9.D 【本题考点】句子分类 辛福”的正确写法为“幸福 【解题思路】结合词语逐项分析，注意多音字 然后逐项分析对比 解题思路】结合句子特点逐项分析排除 2.C 试题精材 项中 盛”的正确读 f为sheng 【试题精析】“教以书字”中“书”作动词，是写 试题精析】 三项都是反问句，D项是 解题思路 吾句逐项分析排除 C项中，“哇”的正确读音为wā，“难”的正确读音 的意思。 A项语句中“书”的意思是书信，家 疑问句，与其他三项不同。 试题精析】 欲将轻骑逐”的意思是将要带领 为ndn:D项中，“姥”的正确读音为lǎo。 书：B项语句中“书”的意思是纸片，写着文字 10.A 骑兵 “将”在这里的意思是动词，带 2.B【本题考点字形 的纸：C项语句中”书意思是诏 书：D项语句 四、1.她像只蝴蝶一样，跳着轻快的舞蹈」 率领的音用 【解题思路】结合所学知识以及词语逐项分析 书”的意思是动词写 2.小偷像饿狼般盯着那个女士的包。 3.B 【本题考点】朗读节奏 【试题精析】A项“恭”下面少了一点：C项“鸣 2.C 【本题考点】推断解释 五、1.只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就 【解题思路】根据朗读节奏划分的原则逐项分析 不是鸟；D项“慌”多了一点(、)。 【解题思路】根据短文内容推断，注意题干中表 2外同 一很宽敞，像个大会堂 试题精析“雁飞高”“夜遁逃”的意义是连在 3 【本题考点词语填 程度的词语 ②途 起的，不 该划开 【解题思路】根据句意以及词语逐项分析，注意 【试题精析】四项都是欧阳修取得成功的原因， ③内洞一漆黑、神奇、特别大 4.A 【本题考点】描写方法。 题干中表示 程度的词语 但是最主要的还是欧阳修自己刻苦学习 ④洞口一像桥洞似的，很宽 【解题思路】根据所给语句中的词语分析即可 【试题精析】结合句意可知，最合适的是“安慰” 月度综合能力评估（二） ⑤孔隙一十分狭窄 【试题精析 根据所给语句中的“喊道”可知运 本题考点】病句 听力材料： 洞口 外洞孔隙 内洞 用了语言描 【解题思路】根据病句的常用方法判断 行至荷塘，满眼的破败之象。 有的荷叶 直观描写和自身感受 5.B【本题考点】语句分析 试题精析 项“…的作者是”“…是谁 已经彻底枯萎，像一块褐色的残旧的抹布 挂在弯 六、1.时间 【解题思路结合所学知识逐项分析排除 的 杂 腰的荷枝」 动也 不动 垂头丧 气的：有 可T 本题考点】整体感知。 试题精析这句话 哈尔威船长在无法控 C 本题考点】修辞手法。 加奄奄一 、 已掉落到水中，剩下那绿色的枝条顶 【解题思路】把握语段内容，概括描绘的景象 混乱的人群时和船员的对话，显示了哈尔威船 【解题思路】反复和排比的区别：反复可以只反 以及时间 长俗后不且、故雷果新 复两次，也 以反复多次：而排 ,绿不绿 黄绿相间 甚是难看。 【试题精析】根据语段内容可知，两个语段描 6.B 【本题考点】课文内容 或三个以上的相同或相近的句式构成干 复 命力如此顽强的荷叶，终究也逃不 过季节的变更； 绘的都是日出时的景象。 【解题思路】根据所学以及日常积累分析排除 着重于词语或句子的相同，而排比着重于结构 有的荷叶，漂浮在水面，上面的纹路像爬满了一条条 3.一道红霞、小半边脸、圆 【试题精析 “不要人夸好颜色”表现了诗人不 的相同或相诉 横七竖入的虫子 ,真的是“只可远观，不可近赏 粉红、橘红、鲜红、通红、金色 雄审十加 与世俗同流合污，保持高洁的崇 高品质 试题精析】C项运用了反复的修辞手法。 、 头丧气 奄奄 息 2.D 4.太阳好像 步，慢慢地努 力上升，到了最 四、1.洛阳的亲友若是 起我来，就说我的心依然像 6.D 3.漂浮在水面的荷叶很难看 后，终于完全跳出了海面，照耀着大海。颜色 玉壶里的冰一样纯洁，（未受功名利禄等世情 8. 【本题考点】课文内 、浙江 不仅杜鹃 变化多端 乳 石笋慌 红得非常可爱 的玷污) 【解题思路】结 知识逐项分析排除 本题考点】 多音 了和耀眼的光 (我)正要带领骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身 【试题精析】雨来在面对敌人的时候宁死不屈 解题思路】结合词语逐项分析。 七、1.(1)文中指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍