内容正文:
【新教材•必修一】2023-3 【显微镜】
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【教学过程】
Teaching Process
1.显微镜概念图
3.教学总结、综合
2.课堂教
学内容
4.课堂练习巩固
显微镜的原理
显微镜的结构
临时装片制作
显微镜的使用
电子显微镜
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对光
视野中央
亮度适宜
概念图
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1.显微镜的结构
一.光学显微镜
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(1)显微镜下所成的像是 的放大的虚像。 ①倒立是指上下、左右均是颠倒的,相当于将观察物水平旋转了180度。如:P → 。
2.显微镜的实验原理
倒立
d
解题方法:上下、左右均是颠倒的,相当于将观察物水平旋转了180度
一.光学显微镜
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②放大是指 或 的放大,不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成 ,即放大的倍数越大,视野 ,看到的标本范围 越小 。
(2)显微镜放大倍数=目镜放大倍数 × 物镜放大倍数
长度
宽度
反比
越小
2.显微镜的实验原理
一.光学显微镜
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(3)目镜越长,放大倍数 。( 螺纹)
越小
无
(4)物镜越长,放大倍数 ,工作距离(镜头距标本的距离) ,视野 。( 有 螺纹)
越大
越近
越小
2.显微镜的实验原理
一.光学显微镜
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(5)换上高倍镜后,只能使用 准焦螺旋调焦。 (6)使视野变亮的方法除换用 外,还可以将反光镜由 面镜换为 面镜 。
细
大光圈
平
凹
遮光器
光圈
反光镜
2.显微镜的实验原理
一.光学显微镜
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例1.如图所示,甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列相关描述正确的是( )
A.①比②的放大倍数小,③比④
的放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用②,同时提升镜筒
C.若使视野中细胞数目最少,甲图中的组合应是②④⑤
D.从图乙转为丙,正确调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→
转动细准焦螺旋
D
一.光学显微镜
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物像大小 看到细胞数目 视野亮度 视野范围 物镜与玻片的距离
高倍镜
低倍镜
高倍镜和低倍镜的比较
大
小
少
多
暗
亮
小
大
近
远
2.显微镜的实验原理
一.光学显微镜
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3.操作步骤
取镜:
安放:
从镜箱中取出,右手握镜臂,左手托镜座。
置于试验台自己的左胸前。
一.光学显微镜
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取镜:
安放:
对光:
转动转换器使低倍物镜对准通光孔,转到遮光器使较大的光圈对准通光孔,转动反光镜使光线经通光孔,进入镜筒使 。
视野明亮
3.操作步骤
一.光学显微镜
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将玻片标本置于载物台上,先在注视下降下镜筒,然后用眼注视目镜,并转动 准焦螺旋缓慢升起镜筒,至看到物象时,将 。
并调节 准焦螺旋使物象清晰,并找好最佳观察点移至视野中央。
取镜:
安放:
对光:
粗
调焦:
细
物象移到视野中央
3.操作步骤
一.光学显微镜
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转动 ,移走低倍镜,换上高倍镜。
取镜
安放
对光
转换器
调焦
换用高倍镜:
3.操作步骤
一.光学显微镜
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取镜
安放
对光
调焦
细
换用高倍镜
观察与调焦:
若换上高倍镜后物象清晰,可直接观察,若不清晰,则用
准焦螺旋调焦。若视野变暗,可用较大 通光孔 或调节反光镜使视野变亮。
3.操作步骤
一.光学显微镜
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取镜
安放
对光
调焦
复原:
换用高倍镜
观察与调焦
使用完毕后,将显微镜恢复原装。
3.操作步骤
一.光学显微镜
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小结:低倍镜换高倍镜的相关操作
一.光学显微镜
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例2.下列关于高倍物镜的叙述中,正确的是( )
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易
找到,所以可以直接使用高倍物镜
观察
B.为了使高倍物镜下的视野更亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜
C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物
像最清晰
D.要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中甲方向移动