6.4.3 第2课时 正弦定理-(教师WORD)2021-2022学年高中数学【精讲精练】人教A版必修第二册 新课标辅导

2022-05-06
| 11页
| 149人阅读
| 4人下载
教辅
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.4 平面向量的应用
类型 学案
知识点 正弦定理
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 356 KB
发布时间 2022-05-06
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2022-05-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33429086.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 正弦定理 学业标准 学科素养 1.掌握正弦定理的内容及其证明方法. 2.能运用正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题. 1.通过正弦定理的证明,培养数学抽象等核心素养. 2.借助正弦定理解三角形,提升数学运算、逻辑推理等核心素养. [教材梳理] 导学 正弦定理 如图,在Rt△ABC中,A=30°,斜边c=2.  求△ABC的其他边和角. [提示] B=60°,C=90°,a=1,b=.  试计算,,的值,三者有何关系? [提示] =2,==2,=2,三者的值相等.  对于任意的直角三角形是否也有类似的结论? [提示]  是.如图,∵sin A=, ∴=c.∵sin B=,∴=c. ∵sin C=1,∴==.  在钝角△ABC中,B=C=30°,b=,试求其他边和角. [提示]  如图,△ACD为直角三角形,C=30°,AC=, 则AD=,CD=, BC=3,AB=,∠BAC=120°.  问题4中所得数字满足问题3中的结论吗? [提示] 满足. ◎结论形成 文字 语言 在一个三角形中,各边和它所对角的__正弦__的比都相等,该比值为三角形外接圆的直径 符号 语言 在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,则=  =  =2R [基础自测] 1.在△ABC中,a=15,b=10,A=60°,则sin B=(  ) A.    B.    C.    D. 解析 由于=,故=, 解得sin B=. 答案 A 2.在△ABC中,a=5,b=3,则=(  ) A. B. C. D. 解析 根据正弦定理,得==. 答案 A 3.在△ABC中,若B=30°,b=2,则=________ . 解析 ===4. 答案 4 4.在△ABC中,A=60°,a=4,b=4,则B=__________ . 解析 由正弦定理,得sin B===,又b<a,∴B<A,∴B=45°. 答案 45° 题型一 已知三角形两角及一边解三角形 [例1] 在△ABC中,已知c=10,A=45°,C=30°,解这个三角形. [自主解答] ∵A=45°,C=30°,∴B=180°-(A+C)=105°. 由=得a===10. 由=得b== =20sin 75°, ∵sin 75°=sin(30°+45°) =sin 30°cos 45°+cos 30°sin 45°=, ∴b=20×=5+5. [规律方法] 解决已知两角及一边类型的解题方法 (1)若所给边是已知角的对边时,可由正弦定理求另一边,再由三角形内角和定理求出第三个角,最后由正弦定理求第三边. (2)若所给边不是已知角的对边时,先由三角形内角和定理求第三个角,再由正弦定理求另外两边. [触类旁通] 1.设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且cos A=,cos B=,b=3,则c=________ . 解析 在△ABC中,∵cos A=>0,∴sin A=. ∵cos B=>0,∴sin B=. ∴sin C=sin[π-(A+B)]=sin(A+B) =sin Acos B+cos Asin B=×+×=. 由正弦定理=,得c==. 答案  题型二 已知三角形两边和其中一边的对角解三角形 [例2] 在△ABC中,已知下列条件解三角形: (1)a=,b=2,A=30°; (2)a=2,b=,A=45°; (3)a=5,b=2,B=120°. [自主解答] (1)由=,得sin B=, ∴sin B==, ∵a<b,∴B>A=30°,∴B为锐角或钝角, ∴B=45°或B=135°. 当B=45°时,C=180°-(A+B)=105°, ∴c===+1; 当B=135°时,C=180°-(A+B)=15°, ∴c===-1. ∴B=45°,C=105°,c=+1. 或B=135°,C=15°,c=-1. (2)由=,得 sin B====, ∵a>b,∴A>B,∴B必为锐角.∴B=30°, ∴C=180°-(A+B)=180°-(45°+30°)=105°. ∴c====+1, ∴B=30°,C=105°,c=+1. (3)由=,得sin A== =>1, ∴A不存在,故此题无解. [素养聚焦] 利用解三角形时解的个数的判断,把逻辑推理和数学运算等核心素养体现在解题过程中. [易错警示] 已知三角形两边和其中一边的对角解三角形时的方法 (1)首先由正弦定理求出另一边对角的正弦值. (2)如果已知的角为大边所对的角时,由三角形中大边对大角、大角对大边的法则能判断另一边所对的角为锐角,由正弦值可求锐角唯一. (3)如果已知的角为小边所对的角时,则不能判断另一边所对的角为锐角,这时由正弦值可求两个角,要分类讨论. [触类旁通] 2.(多选题)在△ABC中

资源预览图

6.4.3 第2课时 正弦定理-(教师WORD)2021-2022学年高中数学【精讲精练】人教A版必修第二册 新课标辅导
1
6.4.3 第2课时 正弦定理-(教师WORD)2021-2022学年高中数学【精讲精练】人教A版必修第二册 新课标辅导
2
6.4.3 第2课时 正弦定理-(教师WORD)2021-2022学年高中数学【精讲精练】人教A版必修第二册 新课标辅导
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。