8.1憧憬美好集体（含视频）-2022年春七年级道德与法治下册高效课堂优质课件

道德与法治 七年级下册 单元教材分析 1 2 3 美好集体有我在 了解集体生活 处理集体矛盾 在 集 体 中 成 长 建设美好集体 共奏和谐乐章 “我”和“我们” 憧憬美好集体 8.1 学习目标 1.情感、态度、价值观目标：憧憬美好集体，追求共同的梦想；树立民主、公正意识，竞争合作意识。 2.能力目标：了解美好集体对我们健康成长的意义； 3.知识目标：知道美好集体的愿景；集体愿景的作用；知道了解集体的良好氛围有哪些表现（或良好集体的特征）。 自主思考：（5分钟） 集体的愿景是什么？ 集体愿景的作用？ 美好集体具有怎样的良好氛围？ 美好集体的作用？ 共同的愿景 图片感悟 观察图片，思考：什么是集体的共同愿景？ 笔记整理 1.什么是集体的共同愿景？ 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体愿景。 观看视频思考问题: 集体（共同）愿景有何作用？ ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 探究分享 同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 问题思考：1.这些集体生活的经历给你带来了什么？ 同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 3.美好集体对我们成长有何作用？（美好集体的作用） 笔记整理 ①美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。 探究分享 同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 问题思考：2.怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？ 同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 4.美好集体的特征（集体良好氛围包括/表现在哪些方面） 笔记整理 ①美好集体是民主的、公正的。 ②美好集体是充满关怀与友爱的。 ③美好集体是善于合作的。 ④美好集体是充满活力的。 知识理解 美好集体是民主的，公正的 1.对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议。 2.每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； 3.每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外； 4.每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 表 现 知识理解 美好集体是充满关怀与友爱的 知识理解 申请助学金要“演讲” 伤不伤自尊？ 【贫困生申请助学金需当众“演讲”，这事你怎么看？】 想获得贫困补助，得像竞聘班长一样上台“演讲”，但“演讲”的内容是自己家里有多穷，而且还是当着全班同学的面，最后让同学们打分投票表决。有网友认为，“这很容易伤害学生的自尊心”，如果是你，你乐意吗？ 校方的做法是关爱学生的表现吗？ 集体生活中如何关爱他人?(表现） 笔记整理 ①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； ③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 有关爱之心，但具体的行动和方法不当。 以关爱之名行“伤害”之实。 因外貌、成绩、家境等歧视、欺侮他人。 辩一辩： 下面这些做法，可取吗？为什么？ 知识理解 美好集体是善于合作的。 1.在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 2.合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人