第一单元综合探究学会科学思维提升思维品质 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维

　学会科学思维　提升思维品质 第一单元 综合探究 广州市花都区邝维煜纪念中学 范健新 -1- -- 综合探究　学会科学思维　提升思维品质 课前篇自主预习 课堂篇议题探究 3 为什么要学会科学思维？ 议题1 主议题：学会科学思维 提升思维品质 什么是科学思维？ 议题2 如何培养科学思维？ 议题3 page 第一章 为什么要学习科学思维？ 2 1 议题 为什么要学会科学思维？ 3 学习科学思维的意义：P16—17 学习科学思维能正确地认识问题、分析问题，有效地解决问题，顺利地推进工作。学会科学思维，终身受益。P20 1 2 3 学习科学思维具有重要的思维素养意义。P16 学习科学思维具有重要的思想政治意义。P17 page 第一章 为什么要学习科学思维？ 4 2 议题 什么是科学思维？ 5 科学思维的含义 泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 是合乎逻辑的思维：是具有确定性、一致性、和明确性的思维。 科学思维的条件 内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 page 第一章 为什么要学习科学思维？ 科学思维的特征 科学思维追求认识的客观性； 科学思维的结果具有预见性； 科学思维的结果具有可检验性。 page 第一章 为什么要学习科学思维？ 3 议题 如何培养科学思维？ 8 有的同学对某部影视剧中的某个角色感兴趣，不仅对该角色的一言一行有好感，而且对饰演的角色也充满好感。反之，不仅对某个角色没有好感，甚至对饰演该角色的演员都会产生反感情绪。 说说学习了本单元之后，你将如何处理类似的问题。 ①要树立科学思维，理性思考问题，避免被情绪左右。 ②我们应该理性认识演员本身与演员所饰角色的关系，不能单凭对某个角色的好恶而决定对饰演该角色的演员的态度。 这个“永动机”设计图（P18—19）启示我们应该怎样培养科学思维？ ①本设计图属于主观臆想,违背客观规律,并不能真正实现。 ②科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象。 ③我们培养科学思维，就要遵循科学思维的客观性。 通过分析科学思维与艺术创作、文学、想象等的差异，谈谈如何实现抽象思维与形象