2.1”逻辑“的多种含义 课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维

第二课 把握逻辑要义 2.1 “逻辑”的多种含义 广州市花都区邝维煜纪念中学 范健新 议题二：逻辑学研究的目的是什么？ 主议题：认识“逻辑” 议题一：什么是逻辑？ 议题三：我们学习的重点和目的是什么？ 2 议题一 什么是逻辑？ 3 逻辑有四种含义： ①规律 ②逻辑规律和规则 ③思维方法 ④逻辑学 下列的“逻辑”分别指的是哪种含义？ 小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 甲同学:毛主席曾号召大家要学一点儿逻辑 乙同学:学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长 丙同学:逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 逻辑学 逻辑学 规律 逻辑规律与规则 思维方法 逻辑规律与规则 作为客观规律的逻辑是事物变化发展的逻辑，是所有科学的研究对象 逻辑规律是思维领域内的客观规律，逻辑规则是根据逻辑规律制定的要求， 符合逻辑规律与规则的思维又称为逻辑思维，逻辑思维是众多思维方式中一种思维方式 逻辑学是关于逻辑规律和规则的知识体系。 试图将逻辑规律与规则应用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法 判断一下，下列内容都是哪种“逻辑”呢？ 1.虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。 2.在当今国际社会中，不要用强盗逻辑来思考国际关系。 3."举一反三"是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。 4.逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。 规律 思维方法 逻辑规律与规则 逻辑学 议题二 逻辑学研究的目的是什么？ 6 逻辑有四种含义： ①规律 ②逻辑规律和规则 ③思维方法 ④逻辑学 下列的“逻辑”分别指的是哪种含义？ 小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 甲同学:毛主席曾号召大家要学一点儿逻辑 乙同学:学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长 丙同学:逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 逻辑学 逻辑学 规律 逻辑规律与规则 思维方法 逻辑规律与规则 逻辑学研究的目的： 指导人们遵循逻辑规律与规则，从而掌握正确的思维方法。 作为客观规律的逻辑是事物变化发展的逻辑，是所有科学的研究对象 逻辑规律是思维领域内的客观规律，逻辑规则是根据逻辑规律制定的要求， 符合逻辑规律与规则的思维又称为逻辑思维，逻辑思维是众