1.1思维的含义与特征 导学案-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维

《逻辑与思维》第一课 第一框 思维的含义与特征 导学稿 【探究一】 一位想招聘助手的土耳其商人,将前来应聘的A、B两人带进办公室,向他们展示了两顶红色，三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下,要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A与B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。 （1）考考你的思维和推理能力——请问A是如何得出他的结论的？ A的思维和推理过程是：只有两顶红色帽子，商人已戴了一顶，如果他头上戴的也是红色的帽子，那么B必定会马上说其头上戴的是黑色的帽子；而B未说，那就说明自己头上戴的是黑色的帽子。 （2） 商人决定录用A，是因为A有科学的思维方式。这对你有何启示？ 科学思维对实践具有重大的指导作用，我们要认真学习《逻辑与思维》，努力培养科学的思维方式。 【探究二】阅读课本P3第三段，并回顾学过的相关的哲学知识，回答问题： （1） “逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义（选填“广义”“狭义”）角度来讲的，指的是理性（选填“感性认识”“理性认识”）认识，即认识的高级（选填“高级”“低级”）阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 （2） 以下属于“逻辑与思维”中所说的“思维”的是②⑤⑨ ①当苹果砸中我们，首先会感觉到疼。 ②当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力。 ③关于事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。 ④关于事物的本质及规律的正确认识，是认识的高级阶段 ⑤感性认识的升华。 ⑥人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式。 ⑦昼夜循环、四季更替。 ⑧水往低处流。 ⑨资本主义必然灭亡。 【探究三】阅读课本P4最后一段，并回顾学过的相关的哲学知识，回答问题： 任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学实验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有。 ——毛泽东 （1） 从以上材料可见，“思想、意见、计划、办法”等思维的产生，与哪些因素相关？其中最重要的因素是什么？ “思想、意见、计划、办法”等