专项 3 课文内容与积累运用-2021-2022学年六年级下册语文【王朝霞系列】考点梳理时习卷(部编版)

2022-05-05
| 2份
| 5页
| 1166人阅读
| 14人下载
洛阳朝霞文化股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 第六单元
类型 作业-同步练
知识点 现代文阅读,积累运用
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.69 MB
发布时间 2022-05-05
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步考点梳理时习卷
审核时间 2022-05-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33423459.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

答案精解精析 ①[示例一]差不多250年的历史 心,尽情享受生活 [示例二]大概250年的历史 (2)[示例]我不再是“初生之子”,但是依然 ②相传是一位被赶出皇宫的御膳厨师 朝气蓬勃。 所创 (3)[示例]我想对老师说:“忘不了,您和风 ③鱼汤面不仅味道鲜美,还具有较好的养 细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘垢;忘 生作用 不了,您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的 五、1.C【解析】本题考查语句的衔接能力。在 勇气。老师,我永远感激您!” 选填时要根据前后的语境来分析。第一 句,根据“冷冷清清,没有活力”可知应选 专项③课文内容与积累运用 “荒凉的戈壁”;第二句,根据“颠颠簸簸,没 一、1.无心插柳柳成荫 有方向”可知应选“无舵的航船”;第三句, 2.路遥知马力 根据“昏昏暗暗,没有光明”可知应选“漫漫 3.不必法古不必循旧 的黑夜”。故本题答案为C。 4.千锤万凿出深山 2.52431 5.杨柳依依今我来思 六、1.[示例]读书能启迪心智,撼动心灵,丰富人 6.明月何时照我还 生;读书能积淀学养,有益思考,指,点迷津。」 7.草色遥看近却无最是一年春好处 让我们在这正值青春的时光里,与书籍携 8.除非问取黄鹂 百啭无人能解 手同行,开启一场充满智慧与灵感碰撞的 二、 (一) 旅程。接下来,就让我们一起走进“漫步世 1.何当金络脑快走踏清秋 界名著花园”活动,收获更多知识吧 2.春城无处不飞花寒食东风御柳斜 2.互联网不利于我们的学习。 3.盈盈一水间脉脉不得语 [示例]①社会上的一些青少年由于迷恋网 4.润物细无声 络,对自己的身心造成极大的伤害。②我 5.禁火赏月 们班原本名列前茅的XXX,由于迷恋上网, 日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 成绩一落千丈。 今夜月明人尽望不知秋思落谁家 3.(1)这句话寄托着母校对学生的美好祝愿 6.谁道人生无再少休将白发唱黄鸡 和期许,希望他们在遇到困难和挫折时能 7.春色满园关不住一枝红杏出墙来 像大人一样成熟稳重,迎难而上;在身处顺 8.君看一叶舟出没风波里 境、感到幸福时,依然保持一颗纯真的童 9.唤取归来同住千万和春住 ·16· 考点梳理时习卷语文六年级下册J 10.大漠沙如雪燕山月似钩 4.时间[示例]李大钊在法庭上沉着、镇定 水是眼波横山是眉峰聚 的表现 大人辅导延展 5.正确对待批评在困难的时候要看到成绩 古诗词中采用修辞手法,能把景物的特点描 和光明或重于泰山或轻于鸿毛英勇 写得更生动,情感表达也更丰富。让我们再 无畏、为革命献身勇敢无畏、视死如归 来积累一些这样的诗句吧。 为人民服务 危楼高百尺,手可摘星辰。(夸张) 6.波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(比喻) 纸魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(拟人) 学说”阿瑟林斯基发现脑电波的变化与 莫愁前路无知己,天下谁人不识君?(反问) 做梦有关 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(对偶) 7.小时候的“我”认为能发出声音的都是活的 生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了 11.粉骨碎身浑不怕不畏艰难、坚贞不屈 父亲说的表里有一个小蝎子好奇心强、 千磨万击还坚劲 渴求知识、善于观察和思考 12.专心致志,惟弈秋之为听虽听之,一心 (三) 以为有鸿鹊将至,思援弓缴而射之虽与 1.穷则变,变则通,通则久 之俱学,弗若之矣「示例们专心致志三 2.莫把无时当有时 心二意 3.子欲养而亲不待读书须用意 13.辩孔子不能决也为是其智弗若与 4.良药苦口利于病忠言逆耳利于行 只有专心致志才能学有所成天才在于 5.苟日新,日日新,又日新 积累而青于蓝 三、1.D2.C3.B (二) 4.C【解析】本题考查对课内外知识的掌握 1.腊八正月初一正月十五[示例]泡腊 能力。《十五夜望月》是描写中秋月夜的诗 八蒜、赶做年菜 句,表达了对友人的思念之情;而《迢迢牵 2.等粥喝粥详略得当,主次分明,突出了 牛星》则是借牛郎和织女被银河相隔而不 一家人其乐融融的场景 得相会的神话传说,表达相思之苦,并不是 3.伸出手遮挽时遮挽着的手边过去伶伶 中秋佳节寄友人的诗。 俐俐地从我身上跨过这算又溜走了一日 5.A 少壮不努力老大徒伤悲 四、1.×2.V3.V4.×5.V6.V7.× ·17· 答案精解精析 8.×【解析】本题考查对文学名著的识记掌 2.鲁滨逊由痛苦、绝望变得平和、乐观。 握能力。《鲁滨逊漂流记》所讲述的故事情 3.A 节依次是:流落荒岛—一建房定居—一驯 4.[示例]我觉得鲁滨逊是一个勇敢、乐观、坚 养培育—一救“星期五”一回到英国。本 韧、善于思考的人。 题中故事发生的先后顺序表述有误。 四、1.马克吐温 [示例]竞选州长百万英镑 专项④快乐读书吧 2.贝琪 一、1.英国丹尼尔·笛

资源预览图

专项 3 课文内容与积累运用-2021-2022学年六年级下册语文【王朝霞系列】考点梳理时习卷(部编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。