专项 2 句子与口语交际-2021-2022学年六年级下册语文【王朝霞系列】考点梳理时习卷（部编版）

考点检理时习卷谐文六年级下册R1 昂扬”是褒义词，“嘴脸”是贬义词。D项中能指明前行的方向 的词语都是褒义词。故本题选D。【解析】本题考查对排比句的仿写能力。排 6.A比是一种常见的修辞手法，通常是三个或 三个以上结构相同或相似，内容相关的 专项@句子与口语交际短语或句子排列在一起，用来加强句子语 ─，1.C气。本题续写时要注意保持内容相关，结 2.C构统一。 3.D3.(1)D 4.C（2)[示例]他的脸胖乎乎的，一双圆溜溜的 二、1.遇到困难，我们不应该退缩。大眼睛忽闪忽闪的，那两颗黑宝石似的眼 2.[示例]面对灾难，中华民族难道会望而却珠只要一转，就知道他一定想出什么好主 步吗?意来了。 3.同学们下定了决心，一定要登上山顶。四、1.D 4.[示例]这间房子只有巴掌大。 5.(1)[示例]音乐不仅能给人美的享受，还能（1)读了《为人民服务》这篇文章，使)我受 陶冶人的性情。益匪浅。 (2)这个地方虽然我只来过一次，但是给我 （2)华人游子们用他们所钟爱的音乐方式， 的印象很深。在过去的岁月中创作了优秀的大量歌曲。 (3)因为这本书写得太精彩了，所以我把它【解析】本题考查对病句的辨析与修改能 一连看了三遍。力。第(1)题中，句子缺少主语，应删去“使”。 三，1.(1)[示例]热今天太热了，走在路上感觉第(2)题中，语序不当，应将“大量”与“优秀 柏油路都要熔化了。的”调换位置。注意正确、规范使用修改 （2)[示例]高-这里的山真高啊，几乎与天符号。 相连了。3.(1)以已建健 2.(1)[示例]相逢时的微笑离别前的挥手（2)书名号双引号 开心时的祝福失意时的鼓励（3)大概差不多250年的历史 （2)[示例]小鸟一片蔚蓝的天空是一位相传被赶出皇宫的御膳厨师所创 大树一片肥沃的土地鱼汤面虽然味道鲜美，但是具有较好的养 (3)[示例]能开启智慧的大门一座灯塔生作用 ·15﹒ (a)答案精解精析 ①[示例一]差不多250年的历史心，尽情享受生活。 [示例二]大概250年的历史（2)[示例]我不再是“初生之子”，但是依然 ②相传是一位被赶出皇宫的御膳厨师朝气蓬勃。 所创（3)[示例]我想对老师说：“忘不了，您和风 ③鱼汤面不仅味道鲜美，还具有较好的养细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘垢；忘 生作用不了，您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的 五、1.C【解析】本题考查语句的衔接能力。在勇气。老师，我永远感激您！” 选填时要根据前后的语境来分析。第一 句，根据“冷冷清清，没有活力”可知应选专项θ课文内容与积累运用 “荒凉的戈壁”；第二句，根据“颠颠簸簸，没-1.无心插柳柳成荫 有方向”可知应选“无舵的航船”；第三句，2.路遥知马力 根据“昏昏暗暗，没有光明”可知应选“漫漫3.不必法古不必循旧 的黑夜”。故本题答案为C。4.千锤万凿出深山 2.524315.杨柳依依今我来思 六1.[示例]读书能启迪心智，撼动心灵，丰富人6.明月何时照我还 生；读书能积淀学养，有益思考，指点迷津。7.草色遥看近却无最是一年春好处 让我们在这正值青春的时光里，与书籍携8.除非问取黄鹂百啭无人能解 手同行，开启一场充满智慧与灵感碰撞的二、(-） 旅程。接下来，就让我们一起走进“漫步世1.何当金络脑快走踏清秋 界名著花园”活动，收获更多知识吧。2.春城无处不飞花寒食东风御柳斜 2.互联网不利于我们的学习。3.盈盈一水间脉脉不得语 [示例]①社会上的一些青少年由于迷恋网4.润物细无声 络，对自己的身心造成极大的伤害。②我5.禁火赏月 们班原本名列前茅的×××，由于迷恋上网，日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 成绩一落千丈。今夜月明人尽望不知秋思落谁家 3.(1)这句话寄托着母校对学生的美好祝愿6.谁道人生无再少休将白发唱黄鸡 和期许，希望他们在遇到困难和挫折时能7.春色满园关不住一枝红杏出墙来 像大人一样成熟稳重，迎难而上；在身处顺8.君看一叶舟出没风波里 境、感到幸福时，依然保持一颗纯真的童9.唤取归来同住千万和春住 ·16·考点梳理时习卷语文六年级下册RJ 2.面对灾难，中华民族不会望而却步。（改为反问句）(2分) 专项②亻 句子与口语交际 3.同学们下定了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）(2分) ⊙时间：90分钟满分：100分试卷得分： 4.这间房子很小。（改为夸张句）(2分) 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每小题3分，共12分） 1.下列句中加点部分的特点与其他三句不同的是() 5.用恰当的关联词语合并句子。(6分)》 A.三天没吃饭了，他饿得前胸贴后背。 (1)音乐能给人美的享受。音乐能陶治人的性情。(2分) 製 B.他的声音大极了，简直能震碎人的耳膜 C.今天，下了入冬以来的第一场大雪，有一尺来厚。 (2)这个地方我只来过一次。这个地方给我的