古诗词诵读知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）六年级语文下册 部编版

( 部编六年级下册古诗词诵读知识盘点 ) 一、单元语文要素 古诗词诵读。本单元主题为“古诗词诵读”，语文要素为“想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感”。围绕主题教材编排了《采薇》《送元二使安西》《春夜喜雨》等10首古诗词。教学重点是阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。领会诗的意境，把握诗的思想内容，理解诗精练优美的语言。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标人文主题 1.采薇（节选） 2.送元二使安西 能有感情地朗读并背诵古诗。能借助注释，展开想象，读懂诗句，体会作者的思想感情。初步学习诗歌鉴赏方法，把握诗歌意境，培养学生高尚的审美情趣。（重点是能借助注释，展开想象，读懂诗句，体会作者的思想感情。） 《采薇》体会出征的战士离家的不舍和归家的喜悦，激动，急切的心情；《送元二使安西》体会王维的依依不舍。 3.春夜喜雨 4.早春呈水部张十八员外 能有感情地朗读，并背诵古诗。理解诗句之意，体会诗中所表达的强烈的爱国之情，培养学生的爱国思想感情。学会学习古诗的方法，利用拓展的古诗增加学生阅读量，从而更加深入地了解杜甫其人。（重点是理解作者的情感并背诵和默写古诗。联系实际体会作者表达的思想感情。） 《春夜喜雨》体会作者热爱大自然，热爱生活，善于观察的情感；《早春呈水部张十八员外》感受作者充满对春天的热爱和赞美之情。 5.江上渔者 6.泊船瓜洲 了解古诗的写作背景，理解诗句内容。想象诗人描写的景色，体会作者的思想感情。背诵和默写古诗。联系实际体会作者表达的思想感情。（重点是理解作者的情感并背诵和默写古诗。） 《江上渔者》体会作者忧国忧民，同情劳动人民，同情人民的疾苦的感情；《泊船瓜洲》体会诗人思乡且无奈的内心。 7.游园不值 8.卜算子•送鲍浩然之浙东 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本首诗中的一个生字，理解由生字组成的词语。理解诗句的意思，想象并说出古诗描绘的景象。通过品读，感受故诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，体悟心灵对大自然独特的审美，从中受到美的熏陶。（重点是理解作者的情感并背诵和默写古诗词。联系实际体会作者表达的思想感情。） 《游园不值》体会诗人独特的发现；《卜算子•送鲍浩然之浙东》体会词人对好友归乡与家人团聚的美好祝愿和朋友间的依依惜别之情。 9.浣溪沙 10.清平乐 了解有关作者的文学常识和古诗词的写作背