8.1 公平正义的价值-2022年春八年级道德与法治下册教材配套上课课件（部编版）

1、如何做到珍视自由？P104 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上） ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上） 温故知新 3、我们应该如何践行 / 维护平等？P105-107 ①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 ③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，应据理力争，必要时依法维权。 ④需要我们把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 温故知新 2 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 8.1 公平正义的价值 学习目标（1分钟） 1、知道公平正义的含义及基本内涵，增强对正义行为和非正义行为的价值判断和辨别能力。 2、理解公平正义的价值，掌握维护公平正义的方法和途径，提高体验公平、守护正义的实践能力。 3、领悟公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 1、公平的含义？P109 2、公平的内涵、要求？P110 3、公平的重要性？P110 4、什么是正义行为？P111 5、正义的要求？P112 6、正义和制度的关系？P113 7、维护和实现社会正义的意义（正义对社会和谐的意义）？P113 8、正义的重要性？P111-113 自学指导（1分钟） 认真阅读课本P108—113，回答下面问题（5分钟） 一、认识公平 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？ 结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。 大儿子多一锭 小儿子多一锭 平均分享独立 平均分享共赢 分配公平 传统美德：关照弱势 多劳多得：贡献大 两权分离： 股份经营 法律规定： 人人平等 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 1、公平的含义？P109