7.2 自由平等的追求-2022年春八年级道德与法治下册教材配套上课课件（部编版）

1、如何正确认识自由？P99-100 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 温故知新 3、自由与法治的关系？P100 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 温故知新 温故知新 ①任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 6、法律面前人人平等的表现？P102-103 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 7.2 自由平等的追求 学习目标（1分钟） 1、知道追求自由平等的主要措施（要求）。 2、在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力。 3、增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。 自学指导（1分钟） 认真阅读课本P104--107，回答上面问题。（5分钟） 1、如何做到珍视自由？P104 2、特权的含义、表现、后果？P105 3、我们应该如何践行 / 维护平等？P105-107 珍视自由 1 docerID:327037375 7 为孩子抱不平，这位母亲连发8条朋友圈，造谣5岁孩童是小偷…… 2020年年底，小夏参加了一个机构组织的读绘本活动，机构的老师们为小朋友们准备了圣诞礼物，每人一份。活动结束后，小夏的同桌小秋发现属于自己的礼品袋不见了，便把此事告诉了来接自己的妈妈。 随后，小夏妈妈在检查小夏的礼物袋时才发现多了一个袋子，于是便回到了活动地点将其交给了小秋妈妈。小夏妈妈表示，当时小秋妈妈也没说什么，拿了东西就走了，她觉得这就是小朋友之间一场误会。 可惜的是，小秋妈妈并不认为这是一场“误会”，十几分钟后，她在自己的朋友圈连发了8条内容，不仅言辞激烈，而且还曝光了小夏的照片。同时，她在绘本交流的微信群中也发表了类似言论。 8 你如何看待小秋妈妈的做法？ 小夏妈妈希望小秋妈妈能够删除朋友圈内容，消除影响。两人在派出所达成了调解协议，但小秋妈妈并未履行。 无奈之下，小夏妈妈将小秋妈妈起诉至浙江省台州市玉环县人民法院，要求其删除原先发布的照片及不当言论，澄清事实、赔礼道歉。 立案后，法官组织原被告双方进行了调解，最终双方达成调解协议：被告小秋妈妈需在微信朋友圈发布道歉文2次（间隔5天时间），发布后24小时内不得发布其他内容，不得屏蔽他人，且在一周内不得删除。 本案中，小秋妈妈因认为自家孩子受到不公正待遇，因而感到愤怒，可以说是情有可原。但在没有调查清楚事实情况，就在网络上以言论中伤另外一个孩子，这是触犯法律的。 言论自由是有边界的，各大新媒体平台绝非法外之地，在享受言论自由的同时，切勿侵犯其他公民名誉权、肖像权、姓名权等人格权利。 从案例中我们可以获得哪些启示？ 1、如何做到珍视自由？P104 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上） ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上） 践行平等 2 docerID:327037375 11 结合视频内容谈谈什么是特权？ 特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 ①只享受权利不承担义务； ②利用手中的权力以权谋私； ③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 含义： 表现： 后果： 2、特权的含义、表现、后果？P105 ①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 12 死刑犯在执行死刑前出现急病重症，需不需要救治？ 生活中还存在哪些不平等的现象？ 死刑犯虽然被判处死刑，但从法律角度看，剥夺的是他们的生命权及政治权利，在执行死刑前仍然享有生命的权利和基本人格权。 ②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 性别歧视 学历歧视 职业歧视 不平等的行为，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 ③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，应据理力争，必要时依法维权。 ④需要我们把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要