[名校联盟]海南省文昌中学七年级历史上册：第10课 “秦王扫六合”教案

一、课型：新授课 二、教学目标 1、 知识与能力：了解秦统一六国和建立中央集权制的史实，探讨统一国家建立的意义。培养学生辩证分析历史事件的能力以及分析总结的能力。 2、 过程与方法：通过史料研习，讨论等方法，探究秦的统一、秦巩固统一的措施、秦统一的意义。 3、 情感态度与价值观：通过学习统一是历史发展的潮流，唤起维护祖国统一、珍惜统一生活的精神。通过对万里长城的学习，体会中国古代劳动人民的智慧与勤劳，激发民族自豪感。 三、教学重难点 1、 重点：秦的统一及其作用 2、 难点：焚书坑儒及空间概念的形成 四、教学方法与学习方法 1、 教学方法：采用多媒体教学，运用图示法、讲述法、谈话法等 2、 学习方法：学生自主探究[来源:Z。xx。k.Com] 五、课时安排：1学时 六、教学过程 1、 导入 （多媒体展示国庆游行队伍中海南省的彩车） 师：“大家看上面的这幅图片展示的是国庆游行队伍中海南省的彩车，大家说说我们海南省的彩车是以什么作为特色的？ 生：椰子树。 师：对！就是椰子树！大家有没有人记得我国陕西省的彩车是以什么作为特色的呢？ 生：兵马俑。 师：对！就是兵马俑。（多媒体展示国庆游行队伍中陕西省的彩车以及秦始皇陵兵马俑图片） 师：秦始皇陵兵马俑展示的只是当年秦国军队的一部分尚且如此恢宏，可见当年秦国的军队是多么的强大，当年秦王嬴政正是凭借着这支强大的军队横扫六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权制的封建国家。今天呢，我们就来共同学习第三单元第10课“秦王扫六合”。 2、 讲授新课 在这堂课中，我们着重要解决三个问题，即“秦的统一、秦巩固统一、秦统一的意义。”首先我们就来看看秦的统一。 （展示秦统一六国幻灯片） 我国唐代诗人李白曾经写诗赞扬过秦王嬴政统一中国的功绩，即“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”从这首诗中我们也可以看出秦王的雄才大略。经商鞅变法后的秦国，历经几十年的发展，已成为虎视群雄的西部大国，遂开始了长期的征战，中国的历史即将展开崭新的一页！（展示秦灭六国动态效果幻灯片）按时间顺序展示东方六国的灭亡。在公元前221年，秦朝建立，定都咸阳。启发学生思考“秦为什么能够灭掉六国”。 生：商鞅变法使秦国富强，秦王重用人才…… 师：同学们说得很好，这两点都是秦能够统一中国的重要原因。再引导学生思考“如果时间可以倒流，你是愿意生活在春秋战国时战火纷