江苏省泰州中学2021-2022学年高二下学期期中考试政治试题

2021-2022学年度第二学期期中考试 高二政治试题 （考试时间：75分钟；总分：100分） 命题人： 审题人： 一、单项选择题（本题共18小题，每小题3分，共54分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将答案填涂到答题卡相应区域。） 1．“散文随笔的写作，只要心有意态，笔有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。这种写作一旦开笔，听任心灵的解脱与呈现；大脑愈有空白，笔下愈有意外而惊人的灵性出现。”这段话表明（） A.思维如实地反映认识对象 B.思维对客观事物具有反作用 C.思维具有能动性 D.思维活动可以摆脱规律 2．郑板桥曾提到他画竹的过程：当他晨起“看竹”时，产生了“眼中之竹”；然后，胸中涌起“画意”，此乃“胸中之竹”；最后，“磨墨展纸，落笔倏作变相”，形成了“手中之竹”。他反复强调“眼中之竹”不同于“胸中之竹”，从逻辑与思维角度看，这是因为（） ①前者是感性的，后者是概括的 ②前者是直接反映，后者是间接、能动的反映 ③前者有局限性，后者没有局限性 ④前者是肤浅的，后者是深刻的 A.①② B.①④ C.②③D.②④ 3．面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宜布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明（） A.人的思维都是正确的 B.思维能够正确地指导人们的行为 C.思维结果有待于实践的检验 D.科学思维无须实践检验 4．人们在运用概念、作出判断、进行推理时必须遵守的各种具体规则是（ ) A.人们主观创造的 B.依据于形式逻辑的基本规律 C.客观的，人们不能随意制定 D.规律，人们必须遵循 5．下列语句中哪句是选言判断（ ) A.不是鱼死，就是网破 B.时已近黄昏，夕阳无限好 C.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人 D.国家要独立，民族要解放，人民要革命 6．“儿童是祖国的花朵。”这个对“儿童”下的定义（） A.正确，是对儿童本质属性的反映 B.正确，遵守了必要的逻辑规则 C.错误，没有概括儿童的外延 D.错误，违背了定义不应使用比喻的逻辑规则 ( 1/6 ) 7．下列属于辩证思维的观点有（） ①联系的观点 ②发展的观点 ③静止的观点 ④全面的观点 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 8．对于植物园，游客数量总是大大多于管理者，利用游客监视少数盗窃者，这种管理方式的选择是高明的。其高明之处在于（） A.坚持用发展的观点看问题 B.抓住了矛盾的特殊性，具体问题具体分析 C.坚持了两点论和重点论的统一 D.运用统筹兼顾的方法，正确地处理了主、次矛盾的关系 9．牛顿第二定律又称加速度定律，是指物体的加速度的大小跟物体所受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，也可用公式简单表示为F＝ma。上述材料描述的是科学思维抽象中的＿环节。（） A.分离 B.提纯 C.简略化 D.理想化 10．动物界普遍存在着“清巢”现象。比如成年的狐狸在他们的宝宝1岁半的时候，强行将狐狸宝宝清理出巢，之所以选择1岁半这个时间段，是因为在这个时间段独立生活有利于培养狐狸宝宝的生存能力，否则错过这个时机，它们可能永远丧失生存能力，而被自然淘汰。这启示我们（） A.世界是永恒发展的 B.要注重质变 C.量变引起质变 D.要抓住时机，促成质变 11．感性具体与思维具体的区别在于（） ①感性具体是对事物外部形象的认识，思维具体是对事物内在的各种本质属性的统一的反映 ②感性具体具有多样性，思维具体具有统一性 ③感性具体能由人的感官直接感知，思维具体需要人的抽象思维去把握 ④感性具体具有统一性，思维具体具有多样性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12．柠檬属于芸香科常绿小乔木。其果实呈淡黄色，嫩叶和花带呈紫红色，果实可用做烹饪。由于柠檬富含维生素C，解决了西方人远程航海致命的问题--维生素C缺乏症；柠檬汁是调制鸡尾酒和制造饮料的重要原料，西方人吃鱼时常滴入柠檬汁以去除腥味；柠檬不仅有软化肘部皮肤、保养皮肤、美发的功效，还有稳定情绪、明目、提神、润喉、强化记忆力、改善骨质疏松等功效。材料中关于柠檬的用途的论述体现的思维方式是（） A.发散思维 B.聚合思维 C.抽象思维 D.超前思维 13．上海某中学的同学逐一罗列出太阳灶造价高、工艺复杂、笨重（50千克左右）、携带不方便等缺点，然后提出改进的设想，明确了主攻方向，终于发明了只有4千克重、拆装方便、便于携带的“无基板充气太阳灶”。材料主要体现的思维发散技法是（ ) A.列举法 B.检核表法 C.信息交合法 D.头脑风暴法 14．《孟母三迁》的故事给我们在思维过程中的启示是（） A.思考问题的思路具有变通性 B.要使思维过程具有流畅性 C.必须使我们的生活环境优化