重庆市十八中两江实验中学校2021-2022学年八年级下学期半期质量监测语文试卷

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2022-05-04
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重庆十八中两江实验中学2021-2022学年下期 示例一:这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦日一散轻轻地笼罩着我,(调 动不间感官) 初二语文半期质量监测 示例二:皎皎明月笼果着静静的松林,清清来水在山石上淙淙流消。(动静结合) 描写对象:花海 田野晨曦 试题卷 我选: 写话: (全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟) 6.名著阅读(6分) (1)下面关于《傅雷家书》的表述错误的是()(3分) 一、语文知识及运用(30分) A、《傅面京书》凝聚了傅雷对祖国,对儿子深厚的爱。傅雷现身说法,散导儿子如何做人,如何做 1.下列词语中加点宇注音全对的一项是 事,如何对待生活。 ( )(3分) B、《傅雷家书》是我国著名翻译家尊雷先生写给两个儿子的家信。其文字生动优类,读来感人至深, A.归省x1ng行章h6ng偏僻p1 戛然而止16 能从中学到不少做人的道理。 B.数侮霄ǔ竹篙g百0 麋子mei 草长莺飞zhang C、傅雷是一位严苛又悲爱的父亲,他始终关心儿子在音乐道路上的成长,教导儿子做“德艺俱备 C.晦暗hu1 桑绊j1 善然m0 地壳q16o 人格卓越的艺术家”。 D.怅恫wng连翘giao载论zai 马前卒zǚ D、傅雷会经常给儿子傅敏邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍,鼓励 2.选出下列词语中有错别字的一项是( 他多从多种艺术门类中汲取营养。 )(3分) A.亢奋 恬静 叹为观至 (2)下面语段节选自傅雷写给儿子的一封家书。回答下面的问题(3分) B.闭基 蹄魂 争讼 销声匿迹 你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾:二是常常把 C.枯嫖 汗徙 绒默 目空一切 手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间, D.沙砾 沟整 帷幕 海枯石烂 不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼轨,切忌切忌!何况还要使衣 3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是( (3分) 服走样,你所来往的图子特别是有救养的图子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长, A.八年级开展了“我爱校园”活动,同学们那些可歌可过的事迹感动了老师。 或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。在饭桌上 B.在新时期,我们要怀着目空,切的素情与壮志去搏击长空,朝翔天际。 两手不李刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在来下,榈在自己腿上或藤益上。你只要留心别的有 C,清明节,小红随父母到重庆度假,游览了“观音桥艹等多处景点,那一片片沧海桑田让他感受 教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的! 到了重庆特有的魅力。 傅雷在这封信中,从哪方面对儿子进行了教导?怎样才能成为傅图心中有教养的青年? D.我们做事要光明正大,不要偷偷摸棋的,让别人看不起。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(3分) 7.综合性学习(8分) ①这些经奥作品,经过时问的淘汰与筛速,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的 人与自然是生命共同体,侣导简约适度、绿色低碳的生活方式是尊重自然、顺应自然、保护自 品格,是人类迄今为止所能达到的嫩峰。 然的必然要求。重庆市环保局将开展“生态中国·类丽重庆”主题活动,请你完成以下任务。 ②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。 【请你推荐】 ③阅读是一种循环往复的过程。 (1)重庆市开展“长江上游生态屏障心标杆”评选活动,请你在重庆市范图内推荐一处“长江风景眼 ④对于这些举世公认的中西壮科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与 或“重庆生态岛”参评,并从不同角度写出两条推荐理由。(4分) 要旨。 【注】①重庆地处三峡库区腹心地带,是长江上游生态屏障的最后一道关口。习近平总书记高度重 ⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。 祝重庆生态环境,强调“把修复长江生态环境摆在压倒性位置,共抓大保护、不搞大开发”“加快 A.③⑤②④0B.③⑤①④②C.②③⑤①④D.③⑤0②④ 建设山清水秀类丽之地“在推进长江经济带绿色发展中发挥示范作用“要深入抓好生态文明建设, 坚持上中下游协同,加强生态保护与修复,筑牢长江上游重要生态屏障”。近年来,重庆以“生态 5.请运用下列示例中任意,种写景方法,从所给描写对象中选择,个,写一段话(50字以内)4 优先、绿色发展”为导向,强化“上游意识”,担起“上游贵任”,深入实施生态优先绿色发晨行动 影 计划,长江上游重要生态屏障加快筑车,产业生态化、生态产业化提速推进。 第1页共4页 cs 扫描全能王 我的推荐: 推荐理由:① 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及那下,诣大守,说如此。大守即遣人随其

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