色彩的明与暗（教案）2021-2022学年美术四年级下册

色彩的明与暗 1教学目标 初步了解和认识色彩的基本原理及知识点。鼓励学生自主探讨，运用色彩进行创意设计，美化生活。通过实践活动，培养学生运用色彩表现出对生活的不同情趣。 2学情分析 学生绝大部分都没有接受过色彩基础知识，由于理论知识相对枯燥，针对这一情况，本课采用了大量的图片资料，给学生强烈的视觉感受，引起学生的学习兴趣。 重点难点 教学重点： 色彩的三要素和色彩的冷暖知识点。 教学难点： 色彩的调和及搭配、色彩创意设计。 教学过程 导入 先请同学们观赏这些图片（利用多媒体） 提问： 同学们刚才所欣赏到的这些花卉、风景、动物图片好看吗？那么你们觉得这些图片的什么地方吸引了你呢？生：颜色、色彩 教师归纳：对，就是颜色，是色彩给了我们视觉上愉悦的感受。除了刚才我们所欣赏到的，自然界中还有很多很多的色彩。那这些颜色都是来自于哪里呢？今天就让我们带着这个问题走入《色彩与生活》。 新课展开　 １、色彩的三要素：色相、明度、纯度 色相：指颜色的固有面貌。 　老师出示课件图片，请学生观察并找出它们的色相。 　明度：指色彩的明暗程度。 　老师出示一组课件图片，请学生观察它们颜色的深浅变化。 　学生回答并小结，每一个颜色都有明度的变化。亮色是高明度的，暗色是低明度的，但都是相对而言的。 纯度：指色彩的纯粹单一及鲜艳的程度，也称为饱和度。 老师出示一组课件图片，请学生找出里面纯度最高和最低的分别是哪一个。 老师带学生做一个选择题实验。 师：我这里有橙色，我想在里面加入其他颜色，但又想让它的基本色调不变。你们说可以加入什么颜料？ 师：我给大家一个选择，A 加黄色 B 加水 C 加白色或黑色。 分析：加黄色，会变色。加水，颜色是没变，但我们加的不是颜料。我们只有选择C，加白色或者黑色。（幻灯片播放明度和纯度的变化，并说明明度、纯度的概念） 明度：色彩的明暗差异。例如在色相环上，黄色特别亮，紫色特别暗。 纯度：色彩鲜艳和浑浊的差异。 自己动手试试看，在你喜欢的颜色中逐渐加入适当分量的黑色或者白色。 ２、冷暖色及色彩心理作用 色彩除了刚才这些知识之外，还会给人们冷暖的感觉。同学们可能不相信。请观赏图片。（幻灯播放） 暖色：辣椒和国旗，如果冬天我们看到这些物品就会有暖和的感觉。 比如：黄、橙、红等。 冷色：南极或雪山，如果夏天我们看到这些图片就会有凉快的感觉。 比如：绿、蓝、紫等。 老师用课件