5. 动漫形象招贴（教案）-2021-2022学年美术六年级下册

教学内容 8动漫形象招贴 共 1 课时 第 1 课时 教学目标 1了解POP海报的用途及海报的组成部分，制作自己的动漫海报 2掌握POP海报构图、文字、动漫插图的特征 3提高学生设计能力及观察生活、热爱生活之情。 教学重点 了解POP海报的用途及海报的组成部分，制作自己的动漫海报 教学难点 掌握POP海报构图、文字、动漫插图的特征 教学准备 动漫资料 尺子 水彩笔 卡纸 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 教学资源 设计意图 复备 组织教学 检查学生用具准备情况，宣布上课 导入新课 讲授新课 布置作业 学生作业，教师辅导。 小结展示作业情况 宣布下节课用具准备： 1出示POP海报 你喜欢这些POP海报吗？ 它们什么地方吸引你呀？ 打开书18页，自学《雷锋就在你身边》POP海报。 回答问题： 1. POP海报由什么组成？ 2. 标题？说明文字？装饰图案？插图？各有什么作用？ POP海报应用非常广泛，是各类节日庆典＆商业活动经常采用的宣传手段。 艺术实践要求：根据校园活动的实际需要，你来设计制作一幅动漫海报。 小组讨论： 1. 你认为校园中的哪些活动适合用动漫海报来表现？ 2根据你找来的资料，你想怎样设计一张动漫海报？ 设计制作一幅动漫海报。步骤：1.设计版式 2.选择适当的标题和动漫资料 3.起稿 4.着色 巡视辅导，及时反馈。 辅导重点：版面整洁.干净。 1、组织评价。 2、布置下节课用具准备 。 学生欣赏分 欣赏《坐虎》 分组欣赏，回答问题 回答问题 小组讨论 学生展示自己找到的吉祥图案 进行构思 学生选择自己喜欢的方法进行写生。 创作 教师示范 培养学生自主探索的能力，独自发现问题的能力。 欣赏POP海报 听成语，为什么泥塑作品选择如此造型来表现负荆请罪这个成语？ 分组欣赏并讲成语故事 教师示范，学生学习 小组讨论确定制作内容！ 教学环节 教师活动 学生活动 教学资源 设计意图 复备 作业设计 标识出训练层次 1设计制作一幅动漫海报。 板书设计 突出 重点 简单 实用 动漫海报 教学反思 优点：两条 不足：两条 学科网（北京）股份有限公司 $