核心素养提升(Unit 2 Healthy Lifestyle)-2021-2022学年新教材高中英语选择性必修第三册【导与练】高中同步全程学习(人教版)

2022-04-29
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山东瀚海书韵教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语人教版选择性必修第三册
年级 高二
章节 Unit 2 Healthy Lifestyle
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 23.58 MB
发布时间 2022-04-29
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海书韵教育科技有限公司
品牌系列 导与练·高中同步全程学习
审核时间 2022-04-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33379926.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

A2.D根据上文中的“I had tried to pick myself up,nd60.has考查主谓一致和时态。which引导非服制性定语 2.阴砍j作思路,砎定续内容 W:Was it a nice trip? Lricd to focus on my art..”和下文中的“my 从句,指代先行词he Humble Administrator's 第一部分讲故事的过程,第二深 M:Sure.People in New Zealand are friendly. depression didn'1 go away”可知,此处表示尽管 Garder,所以谓语动词要用单数形式:且此处除途客观 恰节分布分巧解决办法,虾内结采 (1cx11) (I)spi1c)作者付出了这些努力,但是抑都还是挥之 亭实,应用一般现在时,故填hs 情感关系女儿州信、信赖父亲的话语 M:Hello,this is Paul L.ynch at.Barclays Bank.Is D)ennis 不去。故选}。 61.larger考查比较级。根据空后的hn及语境可知,此 与作心路 therc? 13.A根据语境可知,此处指抑郁就像癌痘一样在作者的 处应用比较级。 放李走向遇到闲雄,不放充,我山少法 W:No,he isn'1.Ile phoned me from his office 15 minutes 内心世界里不断生长。 62.where考查定语从甸。空处引导定语从句,修饰先行 父亲教附一女儿遇到州班一子 ago to say he was going to the supermarket. 44.B极据语境可知,作者因为抑郁而去看医生,因此这 词the residence,在从句中作地点状语,故填where 一文章概要水办法一解决时题 (Text 5) 里指作者想过正常的生活。 63.into考查介词。be divided into,,意为“被分为…”,故 3.礼汇集放出线索,列山写作岁点 W:Tom,can you suggest a good restaurant in this area? A5.B根据下文中的“Sil训sobbing”可知,作者回到车里之 父亲教诲,L5大学毕业,在实现时装设计 填into, M:Yes.How about The Black Angus? 后开始哭泣。 前文侍节师梦想中遇到闲雄。 64.cspccially考查副词。空处修饰形容诃clegant.所以 W:No.Last time we went there and it took hours to get 46.C根据上文可知,作者急有种郁症,为了变得更好,作 1第一段提到有了40个毛衣的订单.以 要用副词影式 写作线累 可惊,仙同时又困难的尤 served. 者必须要做出一些大的改变 65.combining考查非谓语动词。combine与主语Ih( 2第二段想到广父亲的教削,子求办达, M:Well,I always go to Le Bistrot.They do great steaks 47.A作者坐在车里哭泣时,一位陌生的女士敲她的车 gardens of Suzhou之间是逻辑上的主谓关系,故用动 巧作过带 走出闲境, and it's not that expensive. 门,这让作者感到惊讶,故用surprised。 人物及绩 词ig形式作状语。 Lisa,Madam Dean.father,solution 第节 48.C根据下文中的“speak kindly"可知,这位女士应该是 (Text 6) 第四部分 写作(共两节】 轻轻地打开车门,开始跟作者亲切地交谈。gently 心情:hapy→omid→找到办法后relief,. 第一节 情境扮可#oer toherdeam W:Congratulations on your graduation from high school! “温柔地,轻柔地”。 M:Thank you very much. 49.D根据语坑并结合下文中的“what you are going 写作指导 4.优化济言,完善续写逻件 瑜认续马内容是否符合义逻辑大系,语言表达足否 W:What are you planning to do during the summer? through”可知,这里表示“我不知道你现在正在经 [确定文休及话迈 应刀文,通江 正的以及号作风格是否'与原文一致 M:I found a job,so I can spend morc time in the city. 历什么” ↓ One possible version: W:()h,I see.What is your

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