山东省淄博市第一中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题

淄博一中2020级高二下学期期中检测 历史试题 2022.04 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用签字笔写在答题卡上对应的答题区域。写在草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 图1为2019年湖北随州曾国（西周封国）墓葬群出土的编钟。 编钟铭文大意: 伯括受命，遵循大禹的功业，被分封到南土，在曾地建邦，我是周文王的后裔，穆侯的长子，通过统治曾国，光大“夏”的功业。 图1 由此可知 A.西周对夏文化的沿袭 B.周王直接控制长江流域 C. 诸侯始终效忠周天子 D.分封制有利于文化认同 2.下表反映了春秋战国时期诸子各家对“义”的解释 出处 解释 《孟子·尽心上》 敬长，义也 《庄子·人间世》 臣之事君，义也 《墨子·天志下》 义者，正也……然而正者，无自下正上者，必自上正下 《商君书·画策》 所谓义者，为人臣忠，为人子孝，少长有礼，男女有别 据此可知，春秋战国时期 A.儒家道德观念已被普遍接受 B.知识阶层注重追求有序社会 C.法家理念渗透到各家思想中 D.各家社会责任意识普遍提高 3.战国前期,布币主要流通于中原地区,刀币主要流通于齐、燕、赵等国。战国中期以后,大部分诸侯国铸造圆形穿孔的货币，统称为圜钱。这反映了 A.当时货币发展的多元化 B.统一的货币已经出现 C.区域间经济联系的增强 D.货币经济占主导地位 4．西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成 钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。 这反映出当时(　　) A．重农抑商政策未能实行 B．自耕农经济发展受阻 C．粮价低抑制了生产热情 D．富商大贾操纵税收 5．在东汉，田庄的剥削者和劳动者每每是聚族而居，带有浓厚的封建宗法色彩。豪强地主贫困的宗族亲戚，大多成为地主田庄中的劳动者。田庄的主要劳动者还有宾客、徒附和奴隶，对豪强地主有极强的依附性。在农闲时操练军事，平时为地主豪强看家护院，巡守警卫，战时则随豪强地主出征打仗。据此可知，东汉田庄 A．是封建经济的进步，推动了社会转型 B．是国家统一、中央集权的对立因素 C．是王国问题的延续，分裂割据的隐患 D．具有封建宗法色彩，维护了小农经济 6.《北魏律》中“存留养亲”制度规定:对犯非“十恶”死罪或应判处流、徒刑的罪犯，若家有祖父母、父母年老或疾病而无其他男丁侍养者,得停止或免除刑罚的执行，返家侍养其亲。这表明北魏 A.法律与伦理道德相结合 B.奉行外儒内法治国理念 C.法律开始具有人文情怀 D.法律丧失公平公正原则 7．在唐代，诏赐国（李）姓比较盛行。这一时期的“诏赐国姓”有两大特点，一是武将居多，二是唐朝初创时和安史之乱后居多。由此来看，唐朝统治者“诏赐国姓”旨在（　　） A．冲击传统宗族观念 B．笼络人心维持统治 C．扩大政权统治基础 D．实现文化心理认同 8.相关研究表明，葡萄与葡萄酒在唐宋诗词中最常作为指代西域或者丝路珍品的泛指意象，而在元诗中通常作为日常生活背景下有着鲜活生动面貌的具体形象。产生这种变化的主要原因是 A.新航路开辟带来的物种交流 B.丝绸之路上的商业贸易不断扩大 C.程朱理学逐渐成为官方哲学 D.经济重心南移推动南方经济发展 9．图2为清咸丰元年的一份户籍凭证。这份“凭证” 图2 A．是研究当时基层治理的一手史料 B．反映了宗法血缘关系的强化 C．是研究当时人身控制加强的实证 D．体现了小农经济模式的加强 10．下表为鸦片战争到20世纪20年代中国留学生情况统计简表。表格中丙代表的留学方向最有可能是（　　） 时期 甲 乙 丙 19世纪初﹣19世纪末 0 210人 0 19世纪末﹣20世纪初 0 600人 22000人 20世纪初﹣20世纪20年代末 1600人 12062人 20000人 A．苏俄（联） B．欧美 C．日本 D．印度 11．在中国近代学制中，1904～1922年中小学课程设置经历了如下表中的变化。这些变化 葵卯学制（1904年） 读