7.1 自由平等的真谛 课件 山东省泰安市东平县实验中学2021-2022学年 八年级道德与法治部编版（五四制） 下册

新课导入 第七课 尊重自由平等 第四单元 崇尚法治精神 第1课时 自由平等的真谛 1．通过学习自由与平等，树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精神的人。 2．结合网络语言暴力和全国妇女宣传片的案例，理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、待人。 3．通过探究案例，结合教材，知道自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理。 学习目标 新课讲解 运用你的经验 结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 同学甲 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 同学乙 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 同学丙 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 【提示】 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 一、无法治不自由 宋·阮阅《诗话总龟前集》卷三十引《古今诗话》谓：唐代大历年间，禅僧元览在竹上题诗：“大海从鱼跃，长空任鸟飞。”这句诗表达出禅僧自由自在的广阔胸襟和活泼的禅机。后改变为“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”。 思考：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。” 这句诗的含义。 提示：比喻可以充分自由地行动，或无拘无束地施展才能。这句诗表达了人们对自由的无限向往。 人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。 自由的意义 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。 【提示】 1）因为自由是有限制的、相对的。 2）必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 P91：1）挣脱束缚的风筝为什么“无力回天”？ 2）如何理解自由应当受到必要的限制？ 运用你的经验 （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 （2）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害