第3课 鸿门宴（配套课件）-2021-2022学年高一新教材语文部编版必修下册【步步高】学习笔记

第一单元　中华文明之光·思辨性阅读与表达 第3课 鸿门宴 预学　任务单 研学　任务单 固学　任务单 内容索引 预学　任务单 一　知人论世 1.认识作者 姓名：司马迁，字______ 生卒：约前145或 前135—？　　 籍贯：西汉夏阳 (今陕西韩城南)   身份 史学家、散文家 字长 主要经历 少时随父在长安研习经史，二十岁后，游踪遍及全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。初任郎中，后继父任为太史令。因替降于匈奴的李陵辩解，下狱受腐刑。出狱后任中书令，含垢忍辱，发愤著书，终成《史记》(又名《_________》)。 评价 被称为“史圣”。 太史公书 2.探寻背景 “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。 公元前209年(秦二世元年)7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(时年24岁)于会稽起义，泗水亭长刘邦(时年48岁)也在沛起义，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命项羽为将，北上救赵，一面命刘邦攻秦，并与诸将约定“先入定关中者王之”。项羽率军队与秦军大战九次，最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。 由于秦主力军为项羽所破，刘邦得以很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章“____________ _____________”，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。他于是派兵守关，驻军于霸上，想称王于关中。 项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样剑拔弩张的形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治较量。 杀人者死， 伤人及盗抵罪 二　初读文本 1.读正文，通文意 解释词语 (第1段)沛公军(　　)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王(　　)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日(　　　　　　)飨(　　)士卒，为(　　　)击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说(　　)项羽曰：“沛公居山东(　　　　　　　　　　　　　)时，贪于财货，好美姬(　　)。今入关，财物无所取，妇女无所幸(　　　　　　　)，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采(　　　　　　　)，此天子气也。急击勿失！” 驻扎 称王 明天，第二天 犒劳 替，给 劝说 美女 崤山以东，泛指东方六国之地 指君主宠爱女子 同“彩”，色彩 诵读提示 “旦日飨士卒，为击破沛公军！”接到曹无伤的告密，项羽暴怒，读时语调应升高，要读出项羽的暴躁情态。 范增进言献计，点破刘邦的野心，并劝项羽“急击勿失”，激化矛盾，语调宜低，语速宜急。 解释词语 (第2段)楚左尹项伯者，项羽季父(　　)也，素(　　　　　)善( 　　)留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之(　)沛公军，私(　　　 　　　)见张良，具(　　)告以事，欲呼张良与俱(　　)去，曰：“毋从(　　　　　)俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去(　　)不义，不可不语(　　)。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何(　　)？”张良曰：“谁为大王为(　　)此计者？”曰：“鲰生(　　　　　　　)说我曰：‘距(　　　　　　　)关，毋内( 　　)诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当(　　　　　　)项王乎？”沛公默然，曰：“固(　　)不如也。 叔父 一向，平时 友善， 交好 往 私下， 偷偷地 详细 一起 跟从，跟随 逃走 告诉 怎样 谋划 浅陋无知的小人 同“拒”，据守 同“纳”， 接纳 对等，比得上 本来 且(　)为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背(　　　　　)项王也。”沛公曰：“君安(　　)与项伯有故(　　　　　　)？”张良曰：“秦时与臣游(　　)，项伯杀人，臣活(　　　　　)之。今事有急，故幸(　　　　　)来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄(　　　　　　　)事(　　)之。”张良出，要(　　　　　　　)项伯。项伯即入见沛公。沛公奉(　)卮(　　)酒为寿，约为婚姻(　　　　　　　　　　　)，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍(　　　　)吏民，封府库，而待将军。所以(　　　　　)遣将守关者，备(　　)他盗之出入(　　　　　　　)与非常(　　　　　　)也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍(　　　　　　　)德也。” 将 背叛，违背 怎么 有旧，有交情 交往 使……活命 幸亏，幸而 像对待兄长一样 侍奉 同“邀”，邀请 献 酒器 亲家，有婚姻关系的亲戚 造册登记 ……的原因 防备 进入，偏义复词 指