第4课 古代世界的帝国与文明的交流（配套课件）-2021-2022学年高一新教材历史部编版必修中外历史纲要下 【步步高】学习笔记

第一单元 古代文明的产生与发展 古代世界的帝国与文明的交流 第2课 课程 标准 素养 链接 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 1.了解农耕文明的优势，认识农耕文明对古代文明扩展的作用。(唯物史观) 2.了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。(时空观念) 3.搜集不同文明之间的早期联系的史实，理解古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用。(史料实证) 内容索引 知识导学　基础落实 重点探究　素养提升 达标检测　随堂巩固 4 知识导学　基础落实 一、古代文明的扩展 1.农耕文明的扩展 (1)条件：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 (2)概况 ①埃及文明的扩展：势力曾达到 流域，并与西亚地区的大国争霸。 ②西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，势力伸展到地中海东岸； 不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 两河 亚述 2.海洋文明的扩展(希腊文明) (1)条件：凭借自己的组织能力、航海技术和武器。 (2)概况：向地中海和黑海周边地区 ；在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的 国家。 殖民 城邦 古代文明交往的方式：和平往来与暴力冲突 【知识拓展】 (1)前者多以友好的经济文化交流方式展开，而后者多以战争、武力征服及殖民扩张等形式进行。 (2)前者带来的是物质财富的互通有无、精神文化的交汇更新，而后者大多带来伤亡、痛苦、仇恨及物质上的巨大损失等。 二、古代世界的帝国 1.条件：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来。 2.帝国概况 帝国 建立 统治概况 _________ 公元前6世纪 建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统 亚历山大 帝国 公元前4世纪晚期 将政治、军事等大权集于一身；地方实行行省制；推广 文化 罗马帝国 公元前1世纪末 1—2世纪达到繁荣的顶峰；3世纪之后，罗马帝国陷入危机；4世纪末，帝国分裂为东、西两部分；5世纪后期， 灭亡 波斯帝国 希腊 西罗马帝国 古代各大帝国的区域性影响 【思维点拨】 (1)给被征服地区带来灾难与破坏。 (2)扩张了农耕文明区，农耕文明逐渐连成一片，加快了人类历史由分散走向整体的过程。 (3)文明得到传承与发展，促进了文明之间的交融、互鉴；推动了人类社会的发展。 【情境再现】 波斯帝国境内有几条重要的驿道。最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”，它全长2 400多千米，设施完善，每隔25千米左右设一驿站，驿站备有马匹供信使使用。此外，从巴比伦开始的驿道有两条，分别通向波斯的波斯波利斯和中亚以及印度。通向中亚的驿道构成了丝绸之路的一部分。 提示　原因：古代人类主要交通工具是车、马，而且古代世界大国疆域辽阔，交通极为不便。驿道是古代陆路交通的主通道，所设驿站，方便帝国境内的信息传递，也有重要的军事用途。 举例：波斯帝国境内有几条重要的驿道；中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道；罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。 思考　举例说明，古代世界的大国为什么都要修建大通道？ 三、文明的交流 1.总趋势：文明交往不断加强，相互影响不断扩大。 2.技术和文艺 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、 和北非一些地区；西亚冶铁技术扩散到埃及和希腊等地；西亚的 传入希腊；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。 欧洲 神话 3.字母文字：起源于西亚地区的 。 (1)向东传播：在东方演化为 字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。 (2)向西传播：传入希腊，形成希腊字母，再演化出 。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 4.经贸往来 (1)公元前后，汉朝和罗马帝国通过 ，有间接的经贸和文化交流。 (2)汉朝： 为经营西域，曾派甘英出使大秦。 (3)罗马： 2世纪，已经有罗马商人到达洛阳，此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 腓尼基 拉丁字母 阿拉马 丝绸之路 班超 中西文明交流 【史料研习】 史料一　永元十二年，冬十一月，西域蒙奇、兜勒二国遣使内附，赐其王金印紫绶。——《后汉书·和殇帝纪》 史料二　正是由于这次商业旅行(指梅斯商团的中国之行)，西方人才了解了这条由石塔至Sera 的道路，也被后人称作丝绸之路。 ——托勒密《地理志》 解读　史料一中“蒙奇”就是“马其顿”的译音，这是有史记载的中国与欧洲