内容正文:
周末作业(十八)
一、基础
1.根据课文默写古诗文。
(1)《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是:,。
(2),但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)
(3),寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(4)安得广厦千万间,!。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(5)《石壕吏》中极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是:!!
(6)请把李白的《送友人》默写完整。
青山横北郭,白水绕东城。
,。
浮云游子意,落日故人情。
,。
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)我听了不觉打了一个hán jìn(寒噤)。
(2)(冰体)变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,dūn shi(敦实)的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。
(3)潭水映照雪山,真让人mù xuàn shén mí(目眩神迷)啊。
(4)这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,shùn xī wàn biàn(瞬息万变),真是无穷变幻,纷至沓来。
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( C )
A.我坐在观光直升机上,透过舷窗,俯瞰无锡的山山水水,景色显得格外秀美。
B.专家一直强调,一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育,所以,首先要做的就是拯救阅读,特别是学生的阅读。
C.一味地照搬他人的经验来发展本地区经济,无异于守株待兔。
D.画家的话说明了这里的竹林旺盛,是名副其实的竹乡。
4.(2020·云南)对下列病句的病因解说,不正确的一项是( D )
A.现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。(“一个”不应放在“环境监测”的前面,语序不当)
B.随着国内疫情得到有效控制,使人民生活逐渐恢复正常。(“随着……”和“使……”连用,使句子缺少主语)
C.老王和老李是我的忘年交,他80多岁了,很喜欢侍弄花草。(“他”指代不明)
D.能否搞好中小学生思想道德教育,是提高学生德育素养的重要途径。(“提高”和“途径”搭配不当)
【解析】“能否搞好”和“提高”两面对一面,搭配不当。
5.(2020·岳阳中考改编)阅读下面的文字,完成题目。
材料一:邓稼先,在一次核试验发生事故时,明知道有遭受核辐射的危险,但为了取回破碎的部件,了解事故的原因,他坚决地说:“我进去吧。”
材料二:电影《烈火英雄》原型桑武,身处火海8小时,连续转动阀门32 000圈,他的手磨出了血泡。可是,桑武说:“明知道进去可能就出不来了,但是还是要进去。”
材料三:在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落,驾驶舱失压的险情下,机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降,确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命财产安全。他说:“应急处置能力源自对飞机的了解程度,进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”
材料四:“只是因为你需要,而我刚好专业。”出征前,支援湖北医疗队队员王一淋说。
(1)探究以上四则材料,你发现英雄具有的主要特征有哪些?
示例:①用生命担当使命;不惧艰险,挺身而出。②良好的专业素养。
(2)根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联,表达“崇敬英雄,致敬英雄”的真挚情感。
一片 热血 满腔 丹心 洒山川 照日月
一片丹心照日月__满腔热血洒山川
二、课内文言文阅读
大道之行也
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
6.解释下列加点的词语。
(1)选贤与能(指品德高尚)
(2)使老有所终(善终)
(3)外户而不闭(从外面把门带上)
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)故人不独亲其亲,不独子其子。
因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。
(2)力恶其不出于身也,不必为己。
力气,厌恶它不出于自己,但愿意多出力并不是为了自己的私利。
8.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是( D )
A.本文选自《礼记·礼运》,《礼记》是汉代戴圣对秦汉以前各种礼仪著作加以编纂而成,共49篇,《礼运》是其中的篇名,不是孔子所写。
B.“使老有所终,壮有所用,幼有所长”的意思是要使老年人能够善终,中年人能为社会效力,幼童能顺利成长。
C.本文骈散结合,如“男有分,女有归”是骈句;“大道之行也,天下为公”是散句。
D.文章末句是全文的结论,用现实与理想社会对比,从而得出:现实中的许多黑暗现象将不复存在,将出现一个和平、安定的社会局面。
三、名著阅读
阅读下面名著选段,回答后面的问题。
青春胜利了,伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔终于第四次跨过死亡的门槛,又重新回到了人间。仅仅过了一个月,苍白消瘦的保尔已能起来,迈着软弱无力