2022届山西省临汾市高考考前适应性训练考试（三）语文试题

秘密★启用前 临汾市2022年高考考前适应性训练考试（三） 语 文 注意事项： 1．本试题考试时间150分钟，满分150分。 2．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 翻开中国艺术史，我们看到的多是帝王将相和士大夫艺术家，而创作丰富作品的民间美术家，则往往连姓名都很难留下，只能以“百工”“工匠”这些集体身份，栖身在历史的角落里。然而，当今传承、弘扬中华优秀传统文化需要民间美术家的参与，乡村振兴、乡村美育等离不开民间美术的赋能。在新的时代环境下，我们不仅要重新发现民间美术的价值，更要思考如何激发民间美术的活力。 民间美术是在漫长的民间生产生活中孕育生成的艺术形式，体现了劳动人民最朴素的精神诉求与审美表达。在几千年的农耕岁月中，它是老百姓生活必不可少的组成部分，既具有实用价值，又具有审美和教化功能。历史上，民间美术的创作者都是普通劳动者，他们多是土生土长的农民，生活简单，创作过程呈偶发性，作品往往是他们对眼中所见、心中所想的直接表达。由于受外来文化影响相对较小，民间美术一直以一种原生状态恣意生长，其图案造型，多取材于民间传说、地方戏曲等，传递着仁、义、礼、智、信的价值观念。民间美术是民间文化的活化石，是研究民间文化心理、传统民俗习惯的重要“窗口”。 现代大工业生产出现之前，民间美术从业者凭手艺是能够养家糊口的。当机器解放人类双手，这些人却陷入了生存困境。以皮影为例，手工制作一个50厘米高的皮影人，要经过选皮、制皮等八道工序，完成所有工序要一周左右；而使用机器，只需输入程序，启动开关，完成全部工序仅需4个小时。机器制作的皮影人线条流畅，没有刀误，生产成本仅是手工制作的几十分之一。因此，不管手艺多么精湛，皮影艺人都很难靠制作、售卖皮影作品在现代社会解决生存问题。 当从事民间美术工作难以生存时，老艺人便会转行，年轻人更不愿加入进来。随着大量老艺人离世，民间美术就会陷入“人亡艺绝”的困境。当然，目前仍然有一些民间美术爱好者在进行相关创作，但不同于前辈老艺人把民间美术当作自己的事业，他们仅把民间美术当作兴趣爱好。所以，民间美术爱好者的作品多是在重复前人，未能创造出与现代人的生活相适应的艺术作品。所有这些，导致民间美术陷入发展困境。 抢救乃至发展民间美术，最重要的是找到民间美术与现代人生产生活的结合点。通过现代设计手段，深挖民间美术的艺术潜力和商业价值，拓宽民间美术的应用领域，是激活民间美术活力的最好方式。现代社会，民间美术不仅可以为我们搭建与先民“对话”的桥梁，还可以为现代设计提供素材和灵感。越来越多的设计师、艺术家将民间美术与现代设计成功嫁接。如设计师将传统扎染与现代审美相结合，设计出充满艺术气息的家居用品，不仅摘得国内外大奖，还将产品卖到了国外，千年扎染因此旧貌换新颜。 虽然民间美术作品的实用价值在现代社会有所减弱，但它仍具有很高的审美价值。现代社会，人们学习制作风筝并非为了卖风筝挣钱，学习裁剪衣服也不一定要当裁缝，但通过接触学习民间美术，可以了解传统文化，陶冶个人情操，提升审美水平。建议学校将民间美术列入美育课程，可以选聘民间艺人兼任美育老师。此外，文化馆、博物馆，可以开设民间美术课程，通过民间美术的教育，提高孩子们的动手能力，提升美育水平。 （摘编自杨晓玲《守护民间美术，传承文化根脉》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.尽管民间美术家们创作了丰富多样的美术作品，但在中国艺术史里却找不到关于他们的记载。 B.作为艺术形式，民间美术源于劳动人民的生产生活，体现劳动人民的精神诉求与审美表达。 C.民间美术可以通过图案造型传递仁、义、礼等价值观念，一定程度上体现出它具有教化功能。 D.通过民间美术，我们不仅可以与先民“对话”，研究民间文化，还可获得现代设计的灵感。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章既指出民间美术的多重价值，又从守护、传承的角度思考了如何激发民间美术的活力。 B.文章采用引论-本论-结论的方式逐步展开论证，脉络清晰，在逻辑上是逐层递进的。 C.文章采用类比论证，比较了皮影的手工制作和机器制作，有力论证民间美术家的生存困境。 D.文章第四段分析民间美术陷入发展困境的原因，是对前文的补充，又是下文论证的事实基础。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A.于今而言，民间美术在振兴乡村、美育乡村和传承、弘扬中华优秀传统文化等方面不可缺席。 B.民间美术的原生态风格，得益于它的创造者多是土生土长的农民，接受不到外来文化的影响。 C.虽然从事民间美术的艺人越来越少，但民间美术爱好者的坚守，缓解了民间美术的发展困境。 D.民间美术让人了解传统文化，陶冶个性情操，