第六单元 18 文言文二则-2021-2022学年四年级下册语文【学霸】同步提优练(部编版)

■■■ 参考答案1学霸 课外阅读组合练 2.(1)V(2)V(3)×【解析】这里是虚写， 、 诗人想要的是一个自由的理想世界。 1.A 3.妥当。这个词写出了花丛中仙露的晶莹欲滴，红 2.沿石路蜿蜒向上，遁迹树林绿意（青翠）、净水 是因为桃花红，这里写出了桃花色泽美。 佳树（树木）、奇石 综合能力拓展练 3.听觉嗅觉获得清新观感、清新发现后的欣悦 1.B【解析】外洞与内洞相距仅5米，有一巨大石 4.干净。树纤细瘦长、姿态温柔石头 屏相隔，仅留长10米、宽3米多的地下河水道。 5.对花山环境与景物的喜爱之情：对近山而居者的 水道水面离地下河顶灰岩仅有0.30米左右的间 羡慕之情。 隙，诗句描写的是进孔隙的情形。 2.①“女士们、先生们”改为“游客们”。 1.老榆杨、柳、枫、槐云杉 ②“它依傍着青山绿水”改成“青山绿水依傍 2.从公路转入山谷走到山坡别墅走到廊上 着它” 3.吹皱催动颤动B 文体补充阅读五 非连续性文本 4.天池给“我”的感觉天池的美 1.一、二、三、六、七四、五、八、九 5.示例：夏季，这里山清水秀，清爽宜人，是绝佳的 2.形状奇特陡峭耸立 避暑胜地。游人可登高山、穿密林，俯瞰天池全 3.(1)V(2)×【解析】他还可以去竹筏码头 景，也可在碧波浩渺的湖水中泛舟横渡，饱览湖 的出口。(3)V 光山色。冬天的天池，白雪皑皑，银装素裹，湖上 坚冰如玉，是全国少有的高山滑冰场。 第六单元 综合能力拓展练 1.A 18 文言文二则 2.6~8月去最佳。应该做好防晒措施：带上薄外 课内重点提优练 衣：还要带上身份证等有效证件。 1.D【解析】在这里应读作“zú”。 17记金华的双龙洞 2.B【解析】通晓，明白。 3.D 课内重点提优练 4.B 【解析】夏月/则/练囊/盛/数十萤火/以/照书。 1.B【解析】A.簇(cù)拥；C.蜿(wan)蜒；D.源头。 5.B【解析】《囊萤夜读》给我们的启示：无论环境有 2.D【解析】前面三项都是指人的，只有D项表现 多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样才能有所成就。 的是物的感觉。 3.B【解析】“一千或是八百”，这是列数字。 6.C【解析】此诗句反映了作者诗歌创作贵在创 新的主张。 4.D 5.C【解析】作者是按游览顺序记叙的，是按空间 7.C 顺序写的。 课外阅读组合练 6.C【解析】诗人写的是浙江杭州的飞来峰。 1.(1)休息(2)睡觉 7.A【解析】这句话搭配不当，“增强”不能跟“办 2.(1)悬头/至屋梁/以自课(2)另一头悬挂在房 法”搭配，应该和“信心”搭配。 梁上以此来督促自己完成规定的学习内容。 课外阅读组合练 3.C 、 4.D 1.C 5.自己监督自己勤奋好学、不怕吃苦 2.月城湖上清宫老君阁 【参考译文】 3.排比对比树多、林密、谷深、草厚青城之幽 孙敬，字文宝，十分热爱学习，白天晚上都不放 4.突出青城山历史文化的悠久和厚重，增加了文章 松，等到疲惫想睡觉的时候，用绳子系住自己的头 的内涵。 发，另一头悬挂在房梁上以此来督促自己完成规定 二、 的学习内容。他经常关门读书，称号为“闭户先 1.春天武陵溪瑶草桃花黄鹂 生”。后来，他成为当代很有学问的读书人。 90 学霸│语文四年级下 综合能力拓展练被打死了。 4.猛地抽出狂叫凶狠残暴 _1.实自己的头发或者帮别人打短工5.王朴勇敢坚强，宁死不屈，爱国的优秀精神品质 2.锥子刺大腿深深感动了我。 3.(1)∨（2)×（3）√ 【听力材料】古时候，有一个学者叫苏秦。他自幼分析人物形象首先归纳人物的形象特点， 家境贫寒，连书都读不起。为了维持生计和读书，然后从文中找到表现人物形象的具体内容，分 他不得不时常卖自己的头发或者帮别人打短工，后条作答。 来经过努力，到了齐国拜师学艺。经过一年的学 习，苏秦认为自己已经把老师的本领都学到了，便 迫不及待去闯荡天下。但是一年后不仅一无所获，1.(1)像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷一 连钱也用完了。到家时，苏秦已骨瘦如柴，全身破时语塞或紧张。（2)故意把正确的说成错误 烂肮脏不堪，家人都不待见他。苏秦认识到了自己的，把错误的说成正确的。 的不足，又重新振作，发愤读书。他每天读书到深2.带领示威请愿搞农民运动 夜，有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。第二天3.语言英勇不屈 醒来，都后悔不已，但又没有什么办法不让自己睡4.(1)×（2)√（3)√ 着。有一天，他不由自主扑倒在书案上，但他猛然综合能力拓展练 惊醒——手臂被什么东西刺了一下。一看是书案1.王二小、2.张嘎 上放着一把锥子，他马上想出了制止打瞌睡的办20°我们家的男子汉 法：用锥子刺大腿！以后每当要打瞌睡时，就用锥│课外阅读组合练 子扎自己的大腿一下，让自己清醒。他的大腿因此 常常是鲜血淋淋，目不忍睹。经过一年，苏秦已经1.