微专题5 碱变质的探究-2022中考化学复习之堂堂清【名师学案】分层进阶学习法

ZKFXTTQHX 中考复习堂堂清·化学 微专题5碱变质的探究 【考情分析】氢氧化钠与氢氧化钙的变质经常作为中考 化学方程 实验探究题的命题情境，主要涉及变质的化学原理、判 步骤 操作 现象 式或结论 断是否变质、检验变质程度等。 取样品加水 【专题解读】 (1)除去 溶解，加入足 一、氢氧化钠变质的探究 Na2 CO 量BaCl2溶 命题点1变质原理 液 命题点2成分猜想 (1)没有变质-NaOH 取(1)中的上 溶液变红 部分变质 (2)部分变质-Na2CO3、NaOH (2)检验 层清液，滴加 (3)完全变质一Na2CO NaOH 几滴无色酚 命题点3检验氢氧化钠是否变质（实质是检验是否含 酞 溶液不变红 完全变质 有CO32-) 二、氢氧化钙变质的探究 试剂 实验 实验操作 化学方程式 命题点1变质原理 种类 现象 命题点2成分猜想 取少量样品，加 产生 (1)没有变质-Ca(OH)2 酸 入过量稀盐酸 气泡 (2)部分变质一CaCO3、Ca(OH)2 (3)完全变质一CaCO 取少量样品，加 产生 命题点3实验设计 水溶解，加人氢 碱 白色 氧化钡（或氢氧 步骤 现象 结论 沉淀 化钙)溶液 (1)取少量样品于 取少量样品，加 烧杯中，加入足量 有固体剩余 产生 水溶解，加人氯 水搅拌 氢氧化钙 盐 白色 化钡（或氯化钙） 已经变质 沉淀 溶液 (2)过滤，向滤渣加 有气泡产生 入足量稀盐酸 【实验拓展】加入CaCl2溶液并不是最优方案，因为如 果浓度过大，CaCl2与NaOH反应会生成微溶于水的 (3)取少量(1)的滤 溶液变红 部分变质 Ca(OH)2,在溶液中也会出现白色浑浊现象。 液，滴加几滴酚酞 命题点4验证变质程度 溶液 无明显现象 全部变质 验证氢氧化钠是部分变质还是完全变质，实质是 检验OH是否存在。若选择无色酚酞溶液检验 【实验拓展】如果原物质是CaO,变质的固体中可能还 OH,应该先排除CO的干扰，原因是 含有CaO。CaO与水反应时放出大量的热，所以要证 ,同时选择的试剂不 明CaO是否存在，可以把固体放入水中，用手触摸烧杯 能引入OH或与OH反应。 外壁，根据是否有热感进行判断。 46父1 引领学案备考新模式 YLXABKXMS (跟进训练) 3.(2021·乐山)实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠 1.(2021·威海)在探究碱的性质时，用到了氢氧化钾， 溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。 小铭在整理实验台时发现，盛有氢氧化钾固体的试 【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？ 剂瓶没有盖上瓶盖。他认为瓶中氢氧化钾已有部分 【猜想与假设】猜想工：没有变质。猜想Ⅱ： 变质，他推理的依据是（用化学方程式表示） 。猜想Ⅲ：部分变质。 要证明氢氧化钾部分 【实验探究】同学们分别设计了不同方案进行探究， 变质，请写出实验步骤、可能的现象及相关推理 请你协助完成相关内容。 (1)小军设计的实验方案 实验步骤 实验现象 结论 ①取一定量的NaOH 溶液变成 2.(2021·随州节选)化学来源于生活，同学们对生活 溶液于试管中，滴加无 红色 中的一些现象产生兴趣，在老师指导下开展了探究 色酚酞溶液 猜想Ⅲ 实验活动： 成立 探究主题：验证NaOH变质有方法？ ②向①的试管中滴加 有 产生 【方法归纳】同学们通过实验探究，认为验证氢氧化 过量的稀盐酸 钠变质可以从验证反应后的生成物入手，例如：加足 量稀盐酸等出现气泡，加氯化钙溶液等出现白色沉 (2)小慧设计的实验方案 淀等来判别：也可以通过反应过程中温度、压强等变 实验步骤 实验现象 结论 化来判别。 ①取一定量的NaOH -NaOH溶液 有白色沉淀 溶液于试管中，滴加过 产生 量的BaCl2溶液 -C03 猜想Ⅲ H0- 成立 【学科渗透】按如图所示装置进行实验。实验前U型 ②实验①结束后进行过 溶液变成蓝 管两端液面相平，将NaOH溶液滴入试管中，恢复到 滤，向得到的滤液中滴 色 室温后，U型管中的液面 加 据此，小明同学得出“CO2与NaOH发生了化学反 应”的结论。小红认为小明结论证据不充足，理由是 【反思与评价】(3)同学们讨论认为，小军的实验结论 不严密，理由是 【再次实验】同学们用压强传感器研究水或等量 【拓展实验】(4)小慧实验②中所加的试剂替换为下 NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定 列 操作，也可以实现相同的目的。 结果如甲图和乙图所示。图乙中 (选填“I” a.测溶液的pH b.滴加MgSO4溶液 或“Ⅱ”)表示等量NaOH溶液吸收CO2的曲线。 c.通入CO2 d.滴加稀盐酸 气压(KPa) a()I[答液 传感器 (5)若要除去NaOH溶液中混有的Naz CO3,涉及反 或袋馏水 100 输入心恼 应的化学方程