内容正文:
章节与课题
本课时学习目标或任务
1、了解常用的统计图,知道三种统计图各自的特点.
2、能根据不同情况和不同需要选择合适的统计图来表示数据、描述数据,从而作出合理的决策.
3、体会数学与现实生活的密切联系,了解统计图在现实生活中的应用;体会统计对决策的作用,积极参与对数学问题的讨论,能比较清晰地表达自己的观点,能较好地与同伴进行交流[来源:Zxxk.Com]
本课时重难点或学习建议
1、三种统计图各自的特点; 2、根据不同的条件选择合适的统计图
本课时教学资源的使用
多媒体 数学教具
学习过程
学习要求或学法指导
自学准备与知识导学
1、常用的统计图有 、 、 。
2、为了能清楚地表示出每个项目的具体数目,最好绘制成 统计图;为了能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,最好绘制成 统计图;为了能清楚地反映事物的变化情况,最好绘制成 统计图。
3、据统计,近几年全世界森林面积以每年约1700万公顷的速度消失,为了预测未来20年世界森林面积的变化趋势,应选用 统计图表示收集到的数据。
学习交流与问题研讨
在网络、书籍、杂志、报纸上我们经常看到各种形式的统计图,如图是某家报纸公布的反映世界人口情况的三种不同类型的统计图。
(1)指出它们各是哪种类型的统计图?
(2)你从这些统计图上能得到哪些信息?
(3)选用哪种统计图可以较为准确而迅速地反映出要表达的信息?它们各有什么特点?
[来源:学科网]
练习检测与拓展延伸
(1、甲校女生占全校总人数的50%,乙校男生占全校总人数的50%,则女生人数( )
A、甲校多于乙校. B、甲校与乙校一样多.
C、甲校少于乙校. D、不能确定.
2、某县气象局为表示一周内气温变化情况,采用 ( )
A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、统计表
3、地球上海洋面积占71%,而陆地面积仅占29%,为了直观地表示陆地面积占整个地球面积的多少最好选用 ( )
A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、统计表
4、下表是甲、乙两人各射靶十次的情况统计表,
一[来源:学_科_网Z_X_X_K]
二
三
四
五
六[来源:学_科_网Z_X_X_K]
七
八
九
十
甲
9
5
7
8
7
7
8
9
9
10
乙
2
4
6
8
7
6
8
6
7
7
根据上面的统计表,制作适当的统计图表示甲、乙两人射靶成绩的变化,并回答下列问题:
(1)谁成绩变化的幅度大?
(2)甲、乙两人哪一次射击成绩相差最大?相差多少?
课后反思或
经验总结
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
图22
� EMBED Excel.Chart.8 ���
图1
图3
图2
_1234567890.xls
图表4
1957
1974
1987
1999
2025
2050
年代/年
人口/亿
世界人口变化情况统计图
32
40.5
52
60
80
93
Sheet6
10 17 4 10 59
欧洲 非洲 北美洲 拉丁美洲 亚洲
及加勒比
地区
Sheet6
0
0
0
0
0
人口/亿
2050年世界人口分布预测图
Sheet5
欧洲 非洲 北美洲 拉丁美洲及加勒比地区 亚洲
10 17 4 10 59
及加勒比地区
Sheet5
0
0
0
0
0
欧洲
非洲
北美洲
拉丁美洲及加勒比地区
亚洲
2050年世界人口分布预测图
Sheet4
1957 1974 1987 1999 2025 2050
32 40.5 52 60 80 93
Sheet4
0
0
0
0
0
0
年代/年
人口/亿
世界人口变化情况统计图
0
0
0
0
0
0
Sheet1
小学 初中 高中 大学 其他
35 34 11 4 16
Sheet1
0
0
0
0
0
2000年每10万人中受教育程度人数分布统计图
Sheet2
年份 1964 1982 1990 2000
人数