第2单元 写作指导-2021-2022学年八年级下册语文【教与学·学导练】同步课件PPT（部编版）

语 文 学导练 教与学 学导练 语文 八年级 下册 配人教版（内文） 单元写作指导 说明的顺序 第二单元 2 目录 学习导航 01 技巧指导 02 思路解析 03 3 学习导航 1. 结合写作知识短文以及学习过的说明文，了解说明顺序的种类。 2. 能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。 3. 仔细观察社会生活，查找相关资料，整合相关信息，培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。 返回目录 4 技巧指导 想写好说明文，就要安排好说明的顺序，这样能够使文章的条理更加清晰，也能够让读者准确把握事物或事理本身的特征。采用怎样的说明顺序，一方面需要根据说明对象的特点以及说明内容的侧重点来决定，另一方面还可以根据读者对说明对象的认识规律来安排。 返回目录 5 一、说明顺序的种类 1. 时间顺序：按照时间的推移，介绍事物的发展变化过程、制作工序等，一般采用时间顺序。如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、生物成长等。 2. 空间顺序：按照由上到下、从前到后、从中间到两边等方位顺序介绍建筑物、景点或者具体物品，一般采用空间顺序。采用空间顺序有利于全面说明事物各方面的特征，也合乎人们观察事物的习惯。 返回目录 6 3. 逻辑顺序：即按照事物、事理的内在逻辑关系介绍说明，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，等等。阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。 一篇说明文，一般以一种说明顺序为主，同时兼用其他说明顺序。对于我们而言，比较容易把握的是时间顺序、空间顺序的运用，逻辑顺序的运用相对较难。 返回目录 7 二、说明顺序的选择方法 在说明文写作指导过程中，首先可以通过阅读仿写，学习时间顺序、空间顺序的运用。如学习法布尔的《蝉》，借鉴时间顺序的运用；学习《梦回繁华》，借鉴空间顺序的运用。然后，通过片段写作，根据说明对象选择时间顺序或者空间顺序，总结其运用方法。逻辑顺序的运用，也可以选择通过读写共进的方法进行综合学习。可以参考本单元《大自然的语言》《恐龙无处不有》等说明文，结合生活中的一些现象，进行仿写练习。 返回目录 8 说明顺序的选择决定了说明文结构的安排特点，一般从两个维度进行： 第一，按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。任何事物都有自身的规律，把握事物规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。通常情况下，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，说明时可按时间顺序安排结构。处 返回目录 9 于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理性，说明时可按空间顺序，先表后里、先外后内地进行说明。如果是说明复杂的事理，一般采用逻辑顺序，这样更具有科学性。 第二，按读者对说明对象的认识规律安排说明的顺序。对于读者熟悉的事物或事理，说明时可先说明一般规律，再说明个别现象。这种写法一般先写总体特征，后写具体状态。 返回目录 10 读者先获得总体认识，然后再结合事物或事理具体理解。如《苏州园林》，作者先概括苏州园林与其他园林不同的性质特征，然后做具体解说，这样读者更容易把握说明对象的特征。对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在机理，由个别推及一般。如《大自然的语言》，先列举物候现象，再说明物候成因，这样便于一般读者理解。 返回目录 11 写好说明文，需要科学求实的精神。首先需要对说明对象进行仔细观察、调查研究，了解其基本特征或基本原理，这样才能合理安排说明的顺序，准确说明事物的特征，正确阐述事理的根本因素。特别是在网络社会，一方面可以通过网络搜集、整合相关的写作参考资料，另一方面还要善于辨别信息的真伪，通过其他途径证实材料的真实性、科学性，这样，写出来的说明文才会准确可信，给读者带来更大的收获。 返回目录 12 思路解析 作文题目1： 你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧?比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题,写一个片段,向别人介绍它。200字左右。 返回目录 13 写作指导1： (1)确定说明对象后,先考虑写哪些内容,然后选择合适的说明顺序。 (2)写作中,注意准确使用方位词,这样能使介绍更加清楚。 返回目录 14 【例文1】 我的小天地 走进我的小天地，打开门，首先映入眼帘的是一张靠窗的书桌，约85厘米高，它与卧室的门相望。在书桌的前面，放着一把舒适的靠背椅，和书桌一样，都是原木色的。在书桌的左方，有一张小床，那就是我经常念叨的、我亲爱的“窝”。在“窝”的一角住着一只“大白熊”，当然，那只是毛绒玩具，可它却为我的“窝”增色不少。想想看，在寒 返回目录