精品解析：福建省福州屏东中学2021-2022学年九年级下学期期中语文试题

福州屏东中学2021-2022学年第二学期4月适应性训练 九年级语文 （全卷共6页，20小题；完卷时间120分钟；满分150分） 一、积累与运用（24分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 让我们穿越时空，追随诗人的脚步，共赏祖国山河之美。随曹操登临碣石山，欣赏那“水何澹澹，________ ”的辽阔和威严；随陈子昂在幽州台上登楼远眺，感受“________ ，独怆然而涕下”（《登幽州台歌》）的辽阔和永恒；随王绩站在东皋，欣赏夕阳西下时“________，猎马带禽归”（《野望》）那恬淡自然的田园景物；随杜甫漫游齐鲁大地，欣赏泰山“造化钟神秀，_______”的神奇秀丽，高大巍峨；随刘禹锡走进陋室，欣赏“________，草色入帘青”的清幽淡雅；随陆游探访山西村，欣赏“________，衣冠简朴古风存”的古老乡土风俗；随李白畅游长江，欣赏“________，________”（《渡荆门送别》）那辽远无际、一马平川的江汉平原；随王维跋涉大漠，欣赏“________，________”（《使至塞上》）的奇美壮丽风光；随王安石登上飞来峰，感悟“________，________”（《登飞来峰》）的远大抱负和大无畏的精神；随周敦颐流连菏池，欣赏君子“________，________”（《爱莲说》）的方正、通达，不攀附权贵的高尚品质。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 一种符号，万千个方块，数千年发展，________——这就是汉字。汉字有着与西方文字【甲】（A．迥然不同 B．大同小异）的特点，它是祖先灵性的结晶，是构筑中华文化的核心，是中国精神文明的旗帜。汉字是形、音、义“三位一体”的【乙】（A．精致 B．精巧）符号，创生至今，因为语音如何变化，结构都基本稳定。作为记录中华文化的载 ① （A．zǎi B．zài）体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、kǎi ② （A．楷 B．揩）书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变，即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力，是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。 （1）为①处加点字选择确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字（只填序号）。 ①处__________②处__________ （2）为文中【甲】【乙】处选择恰当的词语填在横线上（只填序号）。 【甲】__________【乙】__________ （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列句子中，填入文中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ） A. 描绘过太平盛世，叙述过烽火战争，傲视着中华文化，传承着世界文明 B. 叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明 C. 傲视着太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，叙述过世界文明 D. 叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，傲视着中华文化，传承着世界文明 二、阅读（66分） （一）（6分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 夜雨寄北 （唐）李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 3. 对诗歌理解不正确的一项是（ ） A. 第一句“问归期”而“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。 B. 第二句“涨”字既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁。 C. 尾句“巴山夜雨”四字重复出现，表明作者喜欢这异乡奇景，要将它描述给亲友听 D. 整首诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。 4. 李商隐的《夜雨寄北》与谭嗣同的《潼关》中“秋风吹散马蹄声”都写到了“秋”，点明了作诗的时节，你认为这两个“秋”所表达的情感是否一致？结合相关诗句说说你的理解。 （二）（17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌莫逾自厌盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” （选自《李生论善学者》，有删减） 5. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）或谓君不善学 善：_____________（2）王生益愠 愠：_____________ （3）虽欲改励 虽：_____________ （4）以昭炯戒 昭：_____________ （5）君但志之而不思之 志：___